5.3荷塘旧事p..pt课件.pptVIP

文章是围绕一句话来写的，这句话就是本文的中心句，同学们找一找。 大自然和谐的美 人类纯朴的爱 自读课文，初步感受荷塘的美景。?探究：作者是怎样把他眼中的美丽的荷塘告诉我们？ 在这美丽的地方，作者过了一个怎样的暑假？你从哪些地方看出来？ 朗读想像：我遇到危险的情景。 想像： 当我在拼命挣扎时，小伙伴们的反应，表情，语言，动作。体会比喻句“铁链般”。 绝处逢生的我吓得哇哇大哭。可是小伙伴们却哈哈大笑，你们理解吗？他们为什么笑？ 绝处逢生的我吓得哇哇大哭。可是小伙伴们却哈哈大笑，你们理解吗？他们为什么笑？ 这是小伙伴们善意的嘲笑，是我得救后小伙伴们的心情放松了，这是他们憨直淳朴的性格的一种表现。 从本文的题目来看，本文是记事的。但作者却用了三个自然段来写景。这是否矛盾？去掉这一部分好不好？为什么？ 写荷塘的美，一方面是间接交待“我”怀念的原因，另一方面也是为下文写人做渲染和烘托，更加突出了小伙伴们的心灵纯洁、善良、美好。 * * * 荷 塘 旧 事 荷 塘 旧 事 文题破解： 荷塘：事件发生的地点。旧事：往事。 汇报预习：生字注音 点 缀（zhuì）颤 动（chàn） 清 澈（chè） 恬静（tián） 骇 （hài）炫 耀（xuàn） 攫住（jué） 呕（ǒu）憨直（hān） 攫 汇报预习：生词解释 浮光跃金：指月光照耀下的水面闪着金光