二下第四单元教案设计.docVIP

　第四单元 8、彩色的梦 教学目标： 　　　1、认识“盒、聊”等10个生字，会写“彩、梦”等10个新字。会写“彩色、脚尖、森林、雪松、歌声、苹果、精灵、季节”等词语。 　　　2、了解各种各样的梦，体验梦的多彩之处。 　　　3、感受梦的色彩情感，运用自由、夸张的表现手法，大胆、快乐地描绘梦境，培养学生的丰富想象力。 　　　4、感受想象的乐趣，培养学生爱想象、敢表现的个性品质。 　　教学重点： 　　　　发学生回忆和想象力，突显个性，力求创新。 　　教学难点： 　　　　感受梦的色彩情感，培养学生的丰富想象力。 　　　　　　　　　第一课时 　　教学目标： 　　　1、认识“盒、聊”等10个生字，会写“彩、梦”等10个新字。会写“彩色、脚尖、森林、雪松、歌声、苹果、精灵、季节”等词语。 　　　2、了解各种各样的梦，体验梦的多彩之处。 　　一、创设情境，引入梦境 　　　1、师：小朋友们好，你们昨晚睡得好吗？有没有做梦？谁来讲讲你的梦？ 　　　2、学生讲自己做的梦。 　　　3、师：我昨晚想着今天要给孩子们上课，也兴奋得睡不着，感觉自己也做了一个奇妙的梦。 　　　　我梦到自己仿佛有了魔力，我用脚尖轻轻一滑，大片的草坪绿了，到处的野花都红了，天空也蓝了，蓝得可爱，蓝得透明。在葱郁的森林里，雪松们手拉着手唱着歌、跳着舞。在一座小屋的烟囱上，结出了一个又大又红的苹果般的太阳。一切都是那么的美好。