石蜡氧气二氧化碳水点燃.PPTVIP

* * 九年级化学上册 第三章 维持生命之气 --氧气 3.1 氧气的性质和用途 学习任务 1、了解氧气的物理性质，掌握氧气与多种物质发生反应的化学性质 2、初步学会使用集气瓶、燃烧匙、坩埚钳、酒精灯等仪器。 3、初步懂得用实验来探究物质性质的方法 4、结合掌握氧气化学性质的同时，学会书写碳、铁、和蜡烛分别在氧气中燃烧的文字表达式。 观察与思考 欣赏图片，阅读课文，总结氧气的物理性质 液态的氧 固态的氧 一、氧气的物理性质 1、通常状况下，氧气是一种无色无味的气体 2、密度略大于空气 3、不易溶于水 4、降温至 -183℃ 淡蓝色的液体 -218℃ 淡蓝色雪花状固体 1、下列关于氧气的物理性质的描述不正确的是（ ） A、通常条件下，氧气是无色无味的气体 B、氧气的密度比空气大 C、液态氧是无色的，氧气是淡蓝色的 D、鱼能生活在水中，说明水中溶有氧气。 好题回放 C 二、氧气的检验 将带火星的木条伸入集气瓶，若木条复燃，则证明此气体为氧气。 三、氧气的化学性质 回忆镁条燃烧的现象 镁条燃烧发出耀眼的白光，放出大量热，生成白色粉末状固体。 物质燃烧的现象一般描述为：燃烧产生什么颜色的光或火焰，放热，生成一种什么样的物质。 三、氧气的化学性质 1.木炭在氧气中燃烧(碳跟氧气反应) 碳 + 氧气 二氧化碳 （C）（O2） （ CO2） 点燃 2.铁丝在氧气中燃烧(铁跟氧气反应) 铁 + 氧气 四氧化三铁（Fe）(O2) (Fe3O4） 点燃 操作注意事项： ①火柴的作用： ②将铁丝绕成螺旋状： ③预先在集气瓶中装少量水或在瓶底铺一薄层细沙： 引燃铁丝 增大铁丝的受热面积 防止高温熔化物溅落炸裂集气瓶底 观察与思考 三、氧气的化学性质 3.蜡烛在氧气中燃烧(石蜡跟氧气反应) 石蜡 + 氧气 二氧化碳 + 水 （O2） （ CO2） （H2O） 点燃 4.硫在氧气中燃烧(硫跟氧气反应) 硫 + 氧气 二氧化硫 （S）（O2） （ SO2） 点燃 编号 燃烧时的现象 反应前的物质 生成的 新物质 在空气中 在氧气中 1 2 3 燃 烧 发 红 燃烧更旺发白光、放热，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体 碳和氧气 (C) (O2) 二氧化碳 (CO2) 红热 不燃烧 剧烈燃烧、火星四射、放出大量热、生成黑色固体 铁和氧气 (Fe) (O2) 四氧化三铁(Fe3O4) 产生黄色火焰，放热 燃烧更旺，发白光瓶壁上有水雾，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体 石蜡和氧气(O2) 二氧化碳 (CO2) 水(H2O) 2、你认为氧气的性质活泼吗？ 试总结氧气的化学性质。 1、这些变化是物理变化还是 化学变化？ 讨论 三、氧气的化学性质 氧气的化学性质活泼，可以和许多物质发生化学反应（氧气具有氧化性） 1、与某些金属反应 2、与某些非金属反应 3、与石蜡等化合物反应 物质燃烧的剧烈程度和氧气的浓度有关，氧气浓度越大，物质燃烧越剧烈。 在实验中，物质在空气中和在氧气中燃烧的剧烈程度一样吗？那物质燃烧的剧烈程度和什么有关呢？ 讨论 链接中考 （2014上海）X在氧气中燃烧，能生成使澄清石灰水变浑浊的气体，X可能是（ ） A、木炭 B、铁丝 C、镁条 D、硫粉 A 链接中考 （2014昆明）下列实验现象描述不正确的是（ ） A． 红磷在空气中燃烧产生大量白烟 B． 硫在氧气中燃烧产生苍白色火焰 C． 铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射 D． 镁在空气中燃烧，发出耀眼的白光，生成白色固体 B 链接中考 （2014苏州）下列有关物质燃烧现象的叙述中， 正确的是（ ） A.铁丝在氧气中燃烧：火星四射，生成红色固体 B．硫粉在空气中燃烧：产生淡蓝色火焰，生成一种刺激性气味的气体 C．镁条在空气中燃烧：发出耀眼的白光，只生成一种黑色固体 D．红磷在空气中燃烧：发出白光，生成大量的白色烟雾 B 链接中考 （2014重庆）做铁丝在氧气中燃烧的实验时，要先点燃铁丝上系着的火柴，再伸入集气瓶中，火柴燃烧的作用是（ ） A.补充氧气 B.增加可燃物 C.增大受热面积 D.升高细铁丝的温度 D 氧气有哪些用途呢？ 潜水 医疗 炼钢 气割气焊