第三课夸张有趣的脸.DOCVIP

第三课 夸张有趣的脸 李淑君 教学目标： 知识目标：通过对肖像漫画的学习，认识漫画的特点。 技能目标：初步掌握肖像漫画的基本表现手法，能够进行简单的肖像漫画创作。 情感目标：提高学生的观察能力、想象能力、创新思维能力。 重点难点： 肖像漫画的基本表现方法、肖像漫画的创作。 课前准备： 彩色卡纸5张，水笔等。 教学过程： 一、导入： 1、播放视频（一段脸部搞怪视频） 请你用形容词，告诉我，这是一张怎样的脸？ （夸张、有趣、幽默、诙谐……） 2、揭题： 师板书课题：夸张有趣的脸——肖像漫画 师：这是一节的关于肖像漫画的美术课。肖像漫画最大的特点是：夸张、有趣，请你用最快的速度，画出这张夸张有趣的脸。 学生把作品贴到板展示、交流。 二、玩一玩： 1、师过渡语：下面，我们来学画肖像漫画。其实画肖像漫画并不难，下面请同学们准备好纸和笔，跟着老师玩一个几何形的游戏！这个游戏只要四步。 2、几何形的游戏： ①、师生互动： 第一步：画一个几何形。 师板演A1、B1、C1、D1，学生根据个人喜好，画一个任意几何形。 （备注：几何形根据教学现场任意变化，可以是三角形、正方形、菱形、梯形、葫芦、水滴等） 第二步：在几何形的中间画一个鼻子（如灯泡、胡萝卜、圆圈等）。 师板演A2、B2、C2、D2，学生根据个人喜好，画一个鼻子。 第三步：在鼻子的上方画一个眼睛（圆点、短线等），下方画嘴巴（可以画成微笑、忧愁、愤怒或大笑等）。 师板演A3、B3、C3、D3，学生根据个人喜好，画上眼睛和嘴巴。 第四步：加上耳朵、皱纹、头发、衣服等，一个肖像漫画就完成了（这一步是同学们充分发挥想象力和聪明才智的步骤），你学会了吗？ 师板演A4、B4、C4、D4，学生发挥想象力，添加耳朵、皱纹、头发、领带等。 ②、学生展示，交流： 学生把创作好的肖像漫画贴到板上，展示交流。 3、转盘游戏： 师过渡语：刚才画的肖像漫画以正面为主，想不想学画侧面的肖像漫画？下面，我们来玩一个转盘的游戏。 邀请一位学生上台旋转转盘。 师根据转盘中“头发、嘴巴、眼睛、鼻子”造型，示范画出肖像漫画（如图）。 师：这个方法是不是很有意思？只要同学们充分发挥想象，想象各种有意思鼻子、眼睛、嘴巴、发型等，就能创作出各种各样的肖像漫画。 师过渡语：我们画了一个正面的肖像漫画，一个侧面的肖像漫画，下面，请同学们小试牛刀，再来创作一张肖像漫画。 三、小试牛刀： 1、讲述苏东坡和苏小妹的故事： 苏东坡调侃苏小妹的额头高——脚踪未出香房门，额头先到画堂前。 苏小妹讥笑苏东坡“脸长”—— 去年一点相思泪，如今方始到唇边。 从夸张的诗句中，分析人物脸型特征，学生任选一人创作肖像漫画。 提示：人物造型要夸张、有趣，长的更长，高的更高。 2、学生展示，交流： 学生把创作好的肖像漫画贴到板上，展示交流。 四、大展身手： 1、欣赏明星肖像漫画若干： 2、马三立、马季、憨豆、雪村等人的漫画与相片对比： 提问：漫画夸张了他们哪些特征？ ?胖得更胖（马季胖脸） ?瘦得更瘦（马三立瘦脸） ?弯得更弯（憨豆弯眉） ?长得更长（雪村长脸） ?提示：赵本山的招牌动作和帽子、雪村的长脸和雷锋帽、李咏的照片动作：非常6＋1等，也是个性的表现，抓住外貌特征、个性动作，你也能创作一幅栩栩如生的肖像漫画。 3、布置作业： 请你给老师、同学或喜爱的明星画一幅肖像漫画。 也可以用几何形的方法创作一张夸张有趣的肖像漫画。 4、学生展示，交流： 学生把创作好的肖像漫画贴到板上，展示交流。 备用资料： ?