谈中考物理总复习.pptVIP

五、中考复习建议 　 （二）、复习要分阶段有序进行 4、要注意培养良好的解题习惯 　　在练习正确迅速解答的同时，要注意解题的规范。在历年中考复习阅卷中发现，有的学生基础知识扎实，解题能力也强，就是解题不规范，习惯不好，也很难得满分。 五、中考复习建议 　 （三）、抓住重点复习 　 根据中考要求：注意体现新课程理念，加强了试题与学生生活和社会生活实际的联系。这就要求同学们在老师的指导下分析生活中的一些常见现象，如何用物理知识解释，用哪些物理知识解释，并可以举一反三。所学的物理知识，一些基本概念、规律，可以解释哪些方面的现象，触类旁通，一题多解，一题多问，一题多用。 五、中考复习建议 （三）、抓住重点复习 中考命题中要求：在具体的问题情境中考查学生应用物理知识组织和表达信息的能力。同学们在复习中，要锻炼自己一种本领，从题中的字里行间分析出问题的本质。有时题中的条件很隐蔽，细致的分析、冷静的思考会把这些条件精准的提炼出来。 初中物理大体包括三项内容:概念、规律(定律、原理)和它们的应用,而实验则是三者的结合和统一,复习应立足规律,围绕规律澄清概念,结合应用掌握规律,立足规律沟通联系。只有明确复习目标,才能在复习过程中有的放矢,达到好的复习效果。 五、中考复习建议 （三）、抓住重点复习 1、整理知识内容，归类掌握。 初中物理知识分为力学、热学、声学、光学、电学、电磁学等等，在第一轮复习时，引导学生对各部分知识以知识结构的形式总结出来，重点公式和物理量的单位作出标记，形成知识网络，从中发现公式间的联系，思考它们在习题中所体现的联系方式，为解决习题做好必要的知识储备。这样做有利于将繁杂的知识内容系统化，提纲挈领、掌握知识。 五、中考复习建议 （三）、抓住重点复习 2、复习的方法灵活多样。对不同知识、不同内容、不同要求，选用不同的方法，要进行纵横联系、分析对比，形成系统化的知识。 （1） 通过比较加深理解，使知识深化和活化，如：压力和压强、重力和压力、功率和效率、动能和势能、热量和比热容、电流表和电压表等。 （2） 相似现象比较、相似公式进行比较、对称或相反事物进行比较，如：反射和折射；串联和并联；凸透镜和凹透镜；熔化和凝固；升华和凝华；电动机和发电机；照相机和幻灯机；实像和虚像等，通过比较加深理解。 五、中考复习建议 （三）、抓住重点复习 （3） 将相互间有密切联系的知识进行比较：如质量和重力；热量和温度；浮沉条件和二力平衡；伏安法测电阻和伏安法测功率；有用功和额外功；惯性和惯性定律；通过比较掌握知识间的联系。 （4） 将某些相似之处的知识进行比较：如：平衡力与相互作用力；热值和比热容；功和能；小孔成像与凸透镜成像；机械效率和热机效率；蒸发和沸腾；惯性和力；弹簧测力计和天平；密度计和温度计；般闸和连通器；通过比较有益于弄清它们之间的区别和联系，我在中考复习时常用比较法，收到了较好的复习效果。 五、中考复习建议 （三）、抓住重点复习 3、坚持知识和能力并重，复习和做题相结合的原则。 能力离不开知识，掌握知识是提高能力的必要条件，防止把做题和复习分割开来的做法，正确的的做法是把复习内容同灵活多样的例题和习题有机结合起来，发挥例题例的作用，引导复习深入进行，发挥习题查漏补缺作用，巩固所学知识，提高复习效率，不搞题海战术，不做过难偏怪的题目，精选例题习题，精讲精练，举一反三，培养学生分析问题、解决问题的能力。 五、中考复习建议 （三）、抓住重点复习 4、重视实验教学。 中考物理90分，而作图与实验题占30多分，占总分的1/3多，在指导学生中考复习时，对实验部分做为复习重点，进行力、热、声、光、电专题复习，特别重视开放性实验的复习，分析最近几年中考试题，已从单纯的记忆型趋向实验探究设计型，在复习中注意引导学生从题目中提取信息，明确研究的目的、实验原理、实验器材的作用和选择实验操作步骤，对实验现象的观察分析和对实验结果的分析归纳，开扩学生视野，培养学生创新能力。 五、中考复习建议 （三）、抓住重点复习 5、重点知识进行重点复习，进行专题复习。 “重点知识年年考，一般知识涉及考” 这是中考命题的原则，中考试题重点考查力学、电学两大部分，两部分占总分的70%--80%，所以在中考复习过程时应重点复习，如：欧姆定律、电功、电功率、压强、浮力、机械效率、简单机械。在复习过程中应注意查漏补缺，加深拓宽。 五、中考复习建议 （三）、抓住重点复习 6、对一些比较难理解的知识编成顺口溜，帮助学生记忆。 如：（1）刻度尺使用做到“三查、三会”；（2）平面镜成像“正立、等大、虚像”（3）天平使用做