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小学语文第八册第四单元导学案13、《夜莺的歌声》班级： 姓名： 组别： 主备人： 总课时： 2 分课时： 1学习目标：1、认识“屑、拧”等8个生字；会写“削、喂”等14个生字；能正确读写“沉寂、盘问、口哨、埋伏、凝神、鬼子、汉子、烧毁、木屑、蘑菇、呻吟、宛转”等词语。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、了解课文的主要内容。谈谈小夜莺给你留下了怎样的印象。重点难点：　　1．了解被称为“夜莺”的孩子是怎样帮助游击队歼灭一伙德国法西斯强盗的。2．了解开头三个自然段和最后两个自然段之间的相互照应。学法指导：读中思，读中悟、小组合作、交流探究课前预习：一、看到课题，你想知道什么？二、初读课文有感情地朗读课文，注意读准字音，读通课文。认识“屑、拧”等8个生字；会写“削、喂”等14个生字；能正确读写“沉寂、盘问、口哨、埋伏、凝神、鬼子、汉子、烧毁、木屑、蘑菇、呻吟、宛转”等词语。二、把握故事的基本内容1.自读课文，注意课文中的空行。想一想：课文是按照什么样的顺序来讲述这个故事的？“夜莺”是怎样巧妙地和敌人周旋，为游击队送情报的？2.试着把这篇故事的基本内容讲一讲。三、小夜莺给初次你留下了什么样的印象?四、你还有那些疑问?合作学习：一、学生把自学所得进行小组交流。1.认识“屑、拧”等8个生字；会写“削、喂”等14个生字；能正确读写“沉寂、盘问、口哨、埋伏、凝神、鬼子、汉子、烧毁、木屑、蘑菇