2017年10月学校工作总结书写指要与2017年10月学校年终工作总结合集.docVIP

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2017年10月学校工作总结书写指要与2017年10月学校年终工作总结合集

2017年10月学校工作总结书写指要与2017年10月学校年终工作总结合集 2017年10月学校工作总结书写指要 在学校制定的《自主合作静思能群”课题实施素质教育意见》明确规定“备课组长组织本组教师整合教材,根据学情进行适当的删减合并和适当的补充,体现以学定教为学服务建设高效课堂提供高效学习的材料,个别学科学生无法自学,教师可以设计编写循序渐进有层次便于自学的指要,学习指要个人主备细心全面,集体研究献计献策。充分发挥每个人的聪明才智,又要共享集体的智慧”。张校长在今年的学校工作计划里明确要求“加强备课组的建设,加强合作研究,共享教育资源。完善“学习指要”设计流程,实施“五案备课方式”,既个人备课形成“个案”,集体备课形成“初案”,完善整理形成“定案”,结合实际形成“复案”,教学反思形成“补案”。 一、学习指要建设必须由集体建设,实施“五案备课方式”每个教师在使用起来才会得心应手,效果高效,在指要建设方面你们备课组做了那些卓有成效的工作,你总结一下亮点有几条。 二、在“三型课“的建设上,在坚持与守住的基础上你们备课组的老师又有什么样指导艺术使学生学的快乐幸福的高效达标。 三、“学习指要”建设要根据学科特点,学生的年龄特点,学生的学习层次,实行既分工又合作,交流建设想法,不断补充完善,最后形成集体的智慧。在这些方面你们备课组给学生提供最好高效学习材料方面有哪些课改成果。 四、合作能群精神是建设高效学习指要的前提,在合作能群建设学习指要的过程中,最使你备课组长感动的人和事请列举出来。 五、“有人说,同一张学习指要100个人使用会有100种效果”。在学习指要使用上,你们组是怎样实现效果最大化的,列举“故事”给大家听,这是课改成果。 六、“学习指要“的管理十分重要,这可保证“学习指要“的权威性,保证学生对”学习指要“的热爱和尊重,使学生向“生日礼物”一样使用学习指要。在此方面我们备课组有哪些好的办法。 七、在学生的预习本,本,笔记本三本合一的管理上我们有哪些评价管理创新办法强化高效课堂的建设。 八、在“小组建设”,“评价艺术”这两方面我们备课组的老师都积累了那些办法,请列举出来成为我们的课改成果。 一年来,在各位领导和老师的热心支持和帮助下,本人认真做好教学工作和班主任工作,积极完成学校布置的各项任务.下面我把**年度的工作做简要的汇报总结。 本学期,我校在上级的领导、关心和支持下。学校以育人为本,发扬开拓进取的精神,有计划、有步骤地开展教育教学工作。回顾过去的一学期,我们主要做了以下几方面的工作。12 2017年10月学校年终工作总结 对于**四中来说,20**年是个丰收年,也是个辉煌年,这得益于上级领导的关心帮助、全体师生的团结协作。这一年,学校不断强化德育优先意识,狠抓学校内部管理,提升教育教学质量,改善教风学风校风,得到了上级领导的充分肯定,也得到了社会各界的广泛誉。现将一年来的工作简要总结如下: 一、强化德育工作,营造优良育人环境 强化思想政治工作,务实和谐向上的思想基础 我校极为重视师生的思想政治工作,长期有效地发挥德育主阵地作业,使德育工作渗透于课堂,溶解在平时。教师树立为教育事业奉献终身的高尚理念,保持乐观积极心态,爱生如子;对学生实施理想教育、感恩教育,进一步提高学生的思想认识,引导其养成尊师爱学的良好习惯。 加强硬件设施建设,创建优美洁净的校园环境 一年来,我校立足实际,平整校园,美化墙体,洁净教室,完善设施,布置标语,更新板报。这些硬件设施的建设和完善,为学生创建了一个优美和谐的校园成长环境。 开展多种文化活动,提供多方教育的成长平台 我校德育工作注重多方面教育,除课堂外,还广泛开展报告、讲座、视频等丰富多彩的文化活动。学校多次邀请专家学者来校作报告,中国感恩教育专家王鹏所作的《感恩我们要行动》、林州市交警队**队长和**镇派出所**所长所作的《法制教育暨交通安全》等报告都受到了全体师生的热烈欢迎,对学生成长具有深刻的启迪意义。学校还组织学生观看讲座、视频,《红旗渠畔好少年》让学生热血沸腾、《约翰库缇斯》令学生回味无穷。 紧抓校园安全工作,营造安全健康的成长环境 “安全无小事”,为保证学生安全,学校定期召开安全会议,实行“责任到人制度”,并实行教师轮流值班制度;消除校园及周边安全隐患,这一系列措施,为学生营造了安全和谐的成长环境。 实行家、校联手,构建统一和谐的“大德育”环境 学校召开家长会,深入家庭开展“收心”工作,期末发放“致家长的一封信”,与家长沟通联系,紧密配合,对学生进行跟踪教育,构建了和谐统一的育人环境。 二、做好教学教研工作 狠抓常规管理工作 教学常规是教学工作的基础,是教学质量的保证。为此,我校特别注重抓好“备、讲、辅、考、思、研”为核心的教学常规管理工作。 学校倡导“提前一周备课制”

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