2015-2016上期教务工作小结.doc

水南小学教务工作总结 （2015—2016学年上期） 一、学籍管理方面 学籍管理是义务教育就学管理的内容之一，也是全面提高素质教育，使全体学生主动发展的前提。本学期学生数变动情况：本期在校学生数975人。 控制流生是义务教育就学阶段的关键，也是义务教育的目的。为了做好控制流生工作，班主任及时掌握学生的动态，学生家庭困难是造成“辍学”的主要原因，为了使“家境困难留守儿童”能顺利就学，学校多方筹措资金让 15名留守儿童获得教育基金赞助对象。从而解决了上学难的问题，避免了辍学现象发生，切实保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利。 本学期初我校组织全体教师对在校生进行一次全面的信息核对工作。 学籍变动工作也是学籍管理的一个重要方面，对于这项工作，我校的原则是，坚持原则、秉公办事，一丝不苟。做好转入、转出、休学、复学学生的登记管理工作。上学年我校3名学生由于身体原因办理休学手续。在其监护人填写复学申请表，学校、教育局的同意，本学年初已经全部复学。电子学籍变动手续，及时登记，严把转出关，避免了转出手续不完善，对于务工人员子女确实有困难的有就读学校提供就学证明。对转入学生，要带齐相关的转学申请资料，方才办理相关转入手续，从不擅自收不合手续的学生，严把入学关。经常和班主任对“点名册”，保证班、校和基层报表数据的准确。 二、校本教研方面 创新教育是素质教育的灵魂，开展兴趣小组活动培养学科特长生是培养学生创新精神，本学期我校根据学生爱好和教师的特长组建书法兴趣小组、美术兴趣小组、音乐合唱兴趣小组、舞蹈兴趣小组，武术兴趣小组、篮球兴趣小组。通过开设兴趣小组活动培养特长生，弥补了学校办学缺陷。从某种意义上讲学校特长生的数量多少和质量高低是学校办学特色的一个重要标志。 我校提倡教师由教书型向教研型方向发展，要求教师积极参与校本教研工作，并结合自己教育教学工作出现的一些问题，及时地进行反思，从而提升自己的理论水平，本期我校要求教师根据学校申报的语文《阅读与学生发展的个案研究》和数学《小学生数学课堂教学与评价》课题进行研究。学期末语文、数学教师根据自己平时教学结合学校的课题进行经验总结和案例分析，共收到经验总结和案例分析30多篇。 开展教研活动，听常态课。以语文、数学教研组长为核心，认真做好组织教师学习新课标、制定学校教研工作计划，让学校的教研工作扎实开展，落实日常教学工作的各个方面。并进行集体备课，青年教师上课，校级公开课、网络听评课等教学研讨活动，本学期共组织校级公开课11节，网络听课4节。开展两次教研课题课堂教学研究活动（2015.12.18日上午语文课堂教学研讨活动、2015.11.25上午数学课堂教学研讨活动）。教师根据本年段的教学实际，制定年段数学科教研计划，教学进度以及教学重点、难点。课堂教学要讲效率、讲质量。认真做好听课记录，每一次听课后和执教者交流听课意见。 期中教务处组织一次全面教学常规检查（学生作业）检查，期末进行一次全面教师教案检查；发现问题及时整改，校领导不定时进入课堂了解老师的课堂教学情况，并客观作出评价，本期共派出学习进修教师达26人/次（省级1人、市级4人、县级21人）。 三、教学工作方面 开学初从教师的备课、上课、作业批改和教学质量以及教育活动等多个方面在提出了具体明确的要求。所有任课教师，本学期使用电子备课和文本文档教案本，充分利用同年级组的资源优势，要求老师们在充分钻研教材后，对他人的教案进行再次备课修改，真正把功夫花在钻研教材、钻研学生方面。 为进一步规范教学常规管理工作，本学期我们加大了检查和管理的力度，切实把常规管理落到实处。组织班子成员对全体教师教学常规进行一次全面检查，发现问题及时整改。平时加强巡课。 （一）、加强每学期两次教学常规检查。 第一次期中教学常规检查于2015年11月3、4、5日教务处协同教研组长，对全体学生作业进行一次全面检查；对教师教案进行检查。对检查中发现的问题及时反馈，并进行整改。深入课堂了解教师的课堂教学情况，对教师课堂教学情况作出客观性的评价，并对发现的问题及时作出整改方案。同时关注每一位老师自己钻研教材后对教案所作的修改情况，以及认真写好教后反思和教学随笔。 第二次期末教学常规检查于2016年1月5、6、7日教务处协同教研组长对教师的任教学科教案进行全面检查，重点检查教后反思和教学随笔，进一步了解教师复习教案的撰写情况。 （二）、加大管理力度。为使常规管理落到实处，我们充分利用教研组的优势，定期在组内开展作业互阅。把一些关于作业批改、订正、作业本保持等相关问题在检查后及时反馈，有效地稳定了正常的教学秩序，日常管理落到了实处。 （三）、继续做好学校的体育工作，进一步落实《教育部关于进一步加强学校体育工作若干意见》，我校为保证学生每天在校一小时体育活动时