VisualC++程序设计培训教程 第4课 面向对象编程（上）.pptVIP

4.3 类的继承及派生 4.3.1 知识讲解 4.3.2 典型案例——以点为基类派生出直线和圆 4.3.1 知识讲解 在面向对象的程序设计中，通过类的继承，可以提高程序的重用性和维护性。 4.3.1 知识讲解 1．继承的概念 2．单重继承 3．多重继承 1．继承的概念 所谓继承是指某一类事物拥有另一类事物的全部特性，而前者又可以拥有后者没有的特性，也可以认为前者是后者的扩展。在C++中，子类将拥有父类的共性，同时子类又可以增加成员，以此表现出与父类不一样的特征，这样避免了重复代码的编写，也有利于程序的维护。C++中类的继承可分为单重继承和多重继承。 2．单重继承 单重继承是指一个类只继承另一个类的情况，即子类只有一个父类。 单重继承的格式如下： class 派生类名 : [继承方式] 基类名 { [派生类的成员]; }; 其中，继承方式有3种，公有继承、私有继承及保护继承。 3．多重继承 多重继承指的是一个类继承多个类的情况，即一个子类具有多个父类。利用类的多重继承机制，可以提高程序代码的可重用性。 多重继承的格式如下： class 派生类名 : [继承方式1] 基类名1，[继承方式2] 基类名2… { [派生类的成员]; }; 4.3.2 典型案例——以点为基类派生出直线和圆 案例目标 本案例将练习使用类的继承机制从一个点基类中派生出直线和圆，对于直线将计算它的长度，对于圆将计算它的面积。 4.3.2 典型案例——以点为基类派生出直线和圆 编程思路 （1）定义一个基类CPoint类，成员包括横纵坐标x和y以及一个设点函数SetPoint，将其成员都设置为public权限状态。 （2）定义一个CPoint类的派生类CLine，成员包括设线两端点函数SetLine，计算线长函数CalLength等。 （3）定义一个CLine类的派生类CCircle，成员包括设圆半径函数SetR，计算圆面积函数CalArea等。 4.3.2 典型案例——以点为基类派生出直线和圆 操作步骤 具体操作请参见图书内容。 4.3.2 典型案例——以点为基类派生出直线和圆 案例小结 本案例使用类的继承机制由点类派生线类，再由线类派生圆类的过程，了解和掌握了继承的用法以及弄清创建与销毁对象时，基类对象与派生类对象之间的先后顺序。 4.4 上机练习 4.4.1 计算直角三角形的面积和周长 4.4.2 设计学生类和老师类 4.4.1 计算直角三角形的面积和周长 本次练习将使用类与对象的定义，以及类成员特性来定义一个直角三角形类，通过其两直角边长以及成员函数，计算面积和周长。 编程思路： 首先定义一个类CRightTriangle。 添加成员变量x和y，表示两直角边的长度。 定义构造函数并带两参数，以便在创建对象时赋予x、y初始值。 定义计算面积和周长函数。 4.4.2 设计学生类和老师类 本次练习将设计一个学生类和一个老师类，学生的任务是学习，老师的任务是教学。 编程思路： 首先定义一个基类CPerson，成员变量有姓名、年龄。 由CPerson类派生出CStudent类。 由CPerson类派生出CTeacher类。 Visual C++ 程序设计培训教程 第4课 面向对象编程（上） 本课要点 具体要求 本课导读 上机练习 本课要点 面向对象编程的特点 类与对象的定义 构造函数与析构函数 类成员及特性 类的继承及派生 具体要求 了解面向对象编程的特点 掌握类与对象的定义 掌握构造函数与析构函数的定义和作用 熟悉类的成员及特性 掌握类的继承及派生 本课导读 在C++程序设计中，面向对象是非常重要的编程思想，也是C++语言与C语言之间最主要的区别。C语言是面向过程的，而C++语言不仅扩充了C语言面向过程的功能，而且增加了面向对象的功能。正因为如此，在面向对象思想成为软件设计主流的今天，C++语言也成为适应面向对象程序设计的最重要的语言之一。类是面向对象的基础核心，所有面向对象程序设计都是通过类来实现的。 4.1 类与对象 客观世界中任何一件事物都可以看成一个对象，类是对象的类型，对象是类的具体实例。 4.1 类与对象 4.1.1 知识讲解 4.1.2 典型案例——长方形面积及周长的计算 4.1.1 知识讲解 类和对象是面向对象编程的基础，下面对类和对象的相关知识进行讲解。 4.1.1 知识讲解 1．面向对象编程的特点 2．定义类 3．定义对象 4．构造函数 5．析构函数 1．面向对象编程的特点 为了克服面向过程编程的缺点，面向对象程序设计采用了新的思路，通过类把数据和