十七课第二框《面对生活中的是非善恶》精选.pptVIP

我必须不惜任何代价走向自己的目标，因为我知道什么是对的，什么是错的；什么是正义，什么是邪恶。我不允许资产阶级把我变成造钱的机器。 ——马克思 * * * * * * 上节课的学习，我们明白了生活中充满了真、善、美，但也有假、恶、丑。而假、恶、丑这些消极现象的存在，会给正在成长的未成年人带来不可忽视的负面影响，侵蚀未成年人的心灵，致使少数未成年人精神空虚，行为失范，有的甚至走上违法犯罪的歧途。 这就要求未成年人在面对生活中的是非善恶时，善于辨别是非善恶。 学习目标 1、情感、态度、价值观： 树立正确的是非观 ,在社会生活中努力抑恶扬善,做一个正直的人。 2、能力： 提高辩别是非善恶的能力,能够分辨是非善恶,学会在比较复杂的社会生活中作出正确的选择。 3.知识： 明确明辨是非善恶的意义；面对生活中的是非善恶，懂得如何做出正确的选择。 学会做人,学会辨别是非善恶,比学习专门知识显得更为重要,一个‘德盲’远比一个文盲对社会更具负面效应. 想一想：这句名言告诉我们什么道理? 警示恒言 1、设想一下：如果极端贫困的马克思接受了官方收买，会是怎样？ 2、马克思的人生选择给我们什么启示？ 伟人典范 1.会迷失人生的方向。 2.马克思这段话清楚的表明了马克思善恶分明的是非观，对他把握自己的生活方向起到了至关重要的作用。 我们只有明辨是非善恶才能把握好自己的生活的方向，实现积极向上的人生目标。 （1）李帅交友不慎，受社会上一些人的影响，逐步形成了错误的是非观念，哥们儿义气，欺负弱小，顶撞老师，无故旷课，进游戏厅，最后发展到打群架伤人，被送进少年犯管教所。 （2）从李帅身上鲜明的体现了一个人是非观念是否正确对自我行为的影响。我们一定要明辨是非善恶，杜绝不良嗜好，抵制不良诱惑，过积极健康的生活。 2.读李帅的故事,讨论 (1)李帅走进少年管教所的原因是什么? (2) 我们应从中吸取什么教训? 身边案例 读一读P85_86,思考下列问题： 3.王选说：正义是不能放弃的，正义是绝对不能背叛的。那么怎样才能成为一个正直的人？ 只有做到明辨是非善恶，并积极同丑恶现象作斗争，才能成为一个正直的人。 感动中国 明辨是非善恶 有 利 于 把握好自己生活的方向，实现积极向上的人生目标 抵制生活中的不良诱惑，过积极健康的生活 做一名正直的人 1.为了提高学习成绩，考试的时候有作弊行为。 2.有时候写作业，经不起电视的诱惑，往往没做完作业就去看电视。 3.在学校以大欺小、倚强凌弱。 反省自己 人生的道路上有很多“开关”，轻轻一按， 便把人带进黑暗或光明两种境界。 真善美 假恶丑 那英有一首歌叫做《雾里看花》。 “雾里看花水中望月，你能分辩这变幻莫测的世界，掏走云飞花开花谢，你能把握这摇曳多姿的季节；借我借我一双慧眼吧，让我把这纷扰看得清清楚楚、明明白白真真切切。” 青少年怎样才能拥有辨别是非善恶的慧眼，正确做出选择？ 老歌欣赏 星期天小林和同学一起到郊外去玩，他们带去了很多好吃的和好玩的。这一天他们玩得可尽兴了。下午要走了，小林却发现他们身后可是一片狼藉，垃圾遍地，他们吃的食品的包装袋到处都是，小林说：“我们把垃圾带走吧，太脏了。”“带什么啊？这里又没人管，再说又那么麻烦”，小刚坚决不同意…… 思考：如果你是小林，你会做出什么样的选择呢？为什么？ 要明确正确的判断标准 小林有一个特别的爱好，就是上网。而且在网上很喜欢交友，这几天小林非常高兴，因为他在网上结识了一个叫海风的网友。这个“海风”会写诗，文采特别好，而且和小林有着共同的兴趣爱好。小林感觉和他特别聊得来，短短几天他们已经发展成无话不谈的朋友了。这两天有个问题困扰着小林，“海风”提出要和他见面，小林是既想去又有点担心，他犹豫了…… 议一议：小林该不该去见他？ 要不断提高辨别能力 针对中学生辨别能力较差的原因, 谈一谈我们在提高辨别能力上的做法？(P87第二段正文） （1）勤于学习。 （2）积极参加社会实践，积累 社会经验。 （3）加强道德修养，增强法律意识。 在已经知道对错的情况下这两个同学为什么会做出不同的选择？ 网吧门前 放学后小林和小刚结伴回家,途中他们路过一个网吧, 网吧老板热情的和他们打招呼,面对网络游戏的诱惑和老板的热情,小林和小刚做出了不同的选择… 正确的行为，必须坚持； 错误的行为，坚