内蒙古自治区高等职业院校人才培养工作评价总体规划试行.DOCVIP

内蒙古自治区高等职业院校 人才培养工作评估总体规划（试行） （2008年--2013年） 我区自2004年启动高职高专人才培养工作水平评估以来，截至到2008年底为止，已有15所院校通过了评估，其中内蒙古电子信息职业技术学院按照新的评估方案进行了试点评估。通过第一轮人才培养工作评估，各院校高职教育理念逐步确立，办学指导思想、办学定位和目标更加明确，质量意识进一步增强，学校的教学基本建设得到加强，办学条件明显改善，教学中心地位得到落实，专业、师资队伍、实训条件建设和人才培养模式、课程体系改革等方面也取得积极成效，人才培养工作水平普遍提高。促进了自治区高职教育从规模发展向内涵建设转化，逐步建立起了适合自治区高职人才培养工作实际的质量监控和评估机制，为自治区高等职业教育持续健康发展奠定了基础。 随着自治区社会经济的快速发展，农牧业、能源工业、农畜产品加工业、建筑业等自治区主导产业对高素质技能型人才需求持续增长，高等职业教育事业面临新的发展机遇和挑战。目前，我区高职教育还存在一些亟待解决的问题，诸如进一步深化校企合作、工学结合的人才培养模式改革、继续加强服务地方经济的优势特色专业和专业群建设、进一步改善办学条件和加强内涵建设以及建立健全教学质量保障体系等等问题。 为进一步推动自治区高职院校适应经济社会发展对高素质技能型人才日益增长的需求，加强内涵建设，全面提高人才培养质量，更好地为自治区经济社会发展服务，统筹规划评估工作，积极引导各高职院校不断加强办学特色培育、培养模式改革、专业及专业群建设、实训条件建设、“双师”结构教学团队建设、校企合作等方面的工作，进一步巩固评估建设成绩，加强宏观管理，注重实效，建立评估工作长效机制显得十分迫切而重要。根据《教育部关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》（教高〔2006〕16号）和《教育部关于印发〈高等职业院校人才培养工作评估方案〉的通知》（教高〔2008〕5号）精神，结合自治区经济社会发展需求和高等职业院校实际，特制定我区2008—2013年高等职业院校人才培养工作评估总体规划。 一、指导思想和目标 高等职业院校人才培养工作评估按照“以服务为宗旨，以就业为导向，走产学结合发展道路”的办学要求，坚持“以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设”的二十字方针，切实落实《教育部关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》(教高〔2006〕16号)，促进院校形成自我约束、自我发展的机制，全面提高高等职业教育整体水平和办学质量。 通过评估，促进学校举办者进一步加大投入，优化办学环境，改善办学条件；促进高等职业院校进一步明确办学指导思想，与产业紧密对接，办出特色；进一步加强内涵建设，深化校企合作、工学结合的人才培养模式改革；进一步规范办学行为，加强教育教学管理，不断提高人才培养质量。不断完善教育行政部门对高等职业院校的宏观管理，逐步形成以高等职业院校为核心、教育行政部门为引导、社会参与的教育教学质量保障体系，促进我区高等职业教育持续、稳定、健康发展，为推进我区新型工业化、城市化和新农村新牧区建设提供更有效的技能型人才支撑。 二、评估原则和编制依据 ㈠评估原则 1.学校自评与专家考察相结合。以学校自评为基础，配合专家考察，建立和完善学校人才培养质量保障机制。 2.静态与动态相结合。既要考察人才培养效果，又要注重人才培养工作过程，还要关注学校发展潜力。 3.全面了解与重点考察相结合。既要把握人才培养工作全局，又要抓住关键要素进行重点考察。 4.评价与引导相结合。既要对人才培养工作状态做出判断，更要为学校的改革与发展提出建设性思路与办法。 5.客观、科学、民主、公正，提高工作效率，不影响学校正常教学秩序。 6.不向评估学校收取评估费用。 (二)编制依据 1.国务院《关于大力发展职业教育的决定》(国发〔2005〕35号)。 2.教育部《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》(教高〔2006〕16号)。 3.教育部《关于印发〈高等职业院校人才培养工作评估方案〉的通知》(教高〔2008〕5号)。 三、组织实施和保障 1.评估工作由自治区教育厅按照教育部《高等职业院校人才培养工作评估方案》的基本要求和《内蒙古自治区高等职业院校人才培养工作评估实施细则（试行）》组织实施。 2.成立自治区高职院校人才培养工作评估专家委员会具体实施评估工作。评估专家根据教育部的基本要求和自治区的实施细则，按照专家组工作规程开展评估工作。 3.自治区教育厅对高职院校的自评和整改建设工作进行指导和检查，规范高职院校的评估和整改行为，并将本年度已评院校评估结论和自治区评估工作总结于当年12月底之前上报教育部备案，接受教育部的不定期工作检查。 4.设立评估专项资金保证评估工作顺利实施。 四、评估及考察工作安排 2008年开展高职院校