国家精品课程申报表-货币金融学重点课程-三亚学院.DOC

三 亚 学 院 校级重点课程/精品课程申报审批表 推 荐 单 位 财经学院 课 程 名 称 货币金融学 课 程 类 型■理论课（不含实践）□理论课（含实践）□实验(践)课 所属一级学科名称 应用经济学 所属二级学科名称 金融学 课 程 负 责 人 石丹 申 报 日 期 2013年11月日 二○一三年十一月 课程基本信息 课程 信息 课程名称 货币金融学 开课学期 大二上学期 课程类别 专业基础课 学 时 48学时 学 分 3学分 课程 现状 描述 自2005年，经济管理分院创立以来，《货币金融学》课程作为教育部经济管理类九大核心课程之一，一直作为专业基础课被广泛开设于国际贸易、会计学和财务管理专业的教学计划中。该课程不仅是大二上学期一门重要的专业基础课程，也是后续财政学、国际金融学、财务管理等一系列重要专业课程的基础，更是学生今后走向社会必须掌握和熟悉的基本知识，因此学生在学习该课程时，积极性、参与性、讨论性普遍提高，学生甚至会主动地翻阅书籍和搜索知识，而后与教师进行热切的讨论以及辩论。但是由于课时所限，某种程度上约束了教学方法、手段与教学模式的改革和创新。 货币金融日益成为人们生活当中不可或缺的部分，《货币金融学》也成为国内外许多高校重点培养和建设的课程之一，这些都给予我们启示和思考：应该进一步提高其在专业教学中的地位，以使该课程的教学更好地提高学生就业能力，让学生更好地走向社会。 课程 定位 与 特色 （1）基础性和实用性。货币金融学是后续财政学、国际金融学、公司金融、财务管理等课程的基础和铺垫，扎实掌握该课程的知识，是学生后续学习顺利进行的必要前提和保障。随着经济社会货币金融功能和地位的日益彰显，人们的工作生活基本每天都和货币金融打交道，其学科知识的实用性不言而喻。 （2）前沿性。金融领域发展迅速，新的金融理论研究、适时调整的货币金融政策、甚至是新的货币的出现，都在一次次的挑战和冲击现有的知识体系，在该课程的教学中更是要了解和熟悉该领域的最新研究成果和国家的最新政策，不断更新和完善已有的知识结构，把握时代前沿。 （3）服务性。经济的发展对人才的培养提出了越来越高的要求，不论哪一个学科的人才，掌握货币金融知识都是必不可少的，该课程立足于基本理论与实践相结合，希望通过课上教学激发学生学习兴趣，充分调动学生的学习热情和参与热情，主动学习、主动发现，与时俱进，进而实现其服务社会的功能。 本课程在人才培养体系中的作用 我校是一所三本院校，学生主要是来自考上各省、直辖市、地区的三本线的学生。从生源的学习综合能力上看，不能与国内一、二本院校的学生相比，即在专业理论的学习水平上，竞争能力在全国并不强。基于此，我校的人才培养目标定为“走入学校是为了更好的走入社会”，开展通识教育，注重培养学生未来的职业能力。因此，在货币金融学课程的教学中，更要注重实践性和应用性，充分借助于一些平台，比如股票行情分析系统、期货行情分析系统、中国人民银行网站等，培养学生的实际分析和动手操作能力，同时在教学内容、教学方法上不断更新与创新，把培养实践性人才作为课程建设目标。 概述课程内容体系 模块一：金融概览篇。该篇主要向学生阐述以及论证以下内容:（1）一国金融体系概览；（2）论述一国金融体系的有效运转对个人生活、企业经营乃至整体经济的影响；（3）从金融经济学的角度探讨如何提高一国金融体系的运转效率；（4）介绍货币的基本知识：货币的起源和发展、货币职能、货币计量以及货币制度。——6学时 模块二：金融市场篇。该篇主要探讨债券市场、股票市场以及金融衍生品市场基本理论和操作方法。重点内容包括：（1）利率的衡量以及利率决定理论，利率的风险结构和期限结构；（2）股票价格确定的机制以及信息在股票价格行为中的作用；（3）介绍金融远期合约、期货期权以及金融互换合约的基本概念、交易目的以及交易的基本方法，以案例教学为主。——12学时 模块三：金融机构篇。该篇主要探讨：（1）商业银行的相关业务以及商业银行经营管理的原则和基本方法；（2）中央银行特征、职能以及中央银行相关业务；（3）货币创造过程；（4）中央银行货币政策的执行。——12学时 模块四：货币理论篇。该篇主要分析：（1）货币需求理论的发展；（2）运用IS-LM模型、AD-AS模型分析货