四川普通高中新课程试验化学学科教学指导意见-四川大英中学.DOCVIP

附件5 四川省普通高中课程化学学科教学指导意见 为了贯彻落实教育部《基础教育课程改革纲要（试行）》、《普通高中课程方案（实验）》以及《四川省普通高中新课程设置方案（试行）》等文件精神，广大化学教师更好地理解《普通高中化学课程标准（实验）》（以下简称），把握积极稳妥地推进我省普通高中化学新课程实验，以学生发展为本，切实减轻学生的学业负担，提高我省高中化学教学质量，四川省普通高中新课程实验工作专指导委员会化学学科组在总结其他省新课程实验经验的基础上，通过对“课标”和高中化学实验教科书的研究，四川高中化学教学实际制定。 一、普通高中化学课程理念 ? 二、普通高中化学课程的目标 （一）总目标 高中化学课程在九年义务教育的基础上，以进一步提高学生的科学素养为宗旨，激发学生学习化学的兴趣，尊重和促进学生的个性发展帮助学生获得未来发展所必需的化学知识、技能和方法，提高学生的科学探究能力在实践中增强学生的社会责任感，培养学生热爱祖国、热爱生活、热爱集体的情操引导学生认识化学对促进社会进步和提高人类生活质量方面的重要影响，理解科学、技术与社会的相互作用，形成科学的价值观和实事求是的科学态度培养学生的合作精神，激发学生的创新潜能，提高学生的实践能力。 (二)具体目标 高中化学设置多样化的课程模块，使学生在以下三个方面得到和谐的发展。 1．知识与技能 了解化学科学发展的主要线索，理解基本的化学概念和原理，认识化学现象的本质。理解化学变化的基本规律，形成有关化学科学的基本观念 获得有关化学实验的基础知识和基本技能，学习实验研究的方法，能设计并完成一些化学实验 重视化学与其他学科之间的联系，能综合运用有关的知识、技能与方法分析和解决一些化学问题。 2．过程与方法 经历对化学物质及其变化进行探究的过程，进一步理解科学探究的意义，学习科学探究的基本方法，提高科学探究能力 具有较强的问题意识，能够发现和提出有探究价值的化学问题，敢于质疑，勤于思索，逐步形成独立思考的能力，善于与人合作，具有团队精神 化学学习中，学会运用观察、实验、查阅资料等多种手段获取信息。并运用比较、分类、归纳、概括等方法对信息进行加工能对自己的化学学习过程进行计划、反思、评价和调控，提高自主学习化学的能力。 3．情感态度与价值观 发展学习化学的兴趣，乐于探究物质变化的奥秘，体验科学探究的艰辛和喜悦，感受化学世界的奇妙与和谐有参与化学科技活动的热情，有将化学知识应用于生产、生活实践的意识，能够对与化学有关的社会和生活问题做出合理的判断 赞赏化学科学对个人生活和社会发展的贡献，关注与化学有关的社会热点问题，逐步形成可持续发展的思想 树立辩证唯物主义的世界观，养成务实求真、勇于创新、积极实践的科学态度，崇尚科学，反对迷信 热爱家乡，热爱祖国，树立为中华民族复兴、为人类文明和社会进步而努力学习化学的责任感与使命感。 一、普通高中化学课程的 高中课程结构分三个层次，最上层为学习领域，学习领域下设学科科目，科目下设模块。高中化学课程是在高中整课程框架下建构的，是科学领域之下的一个学科，由8个模块构成，分必修、选修两类。其中，必修包括2个模块选修包括6个模块。在中学阶段化学课程中，初中化学课程是化学学科的启蒙课程，高中必修课程是共同基础课程，选修课程是满足学生个性化发展的课程，是必修课程的进一步拓展和延伸。 各模块之间的关系如下图所示： 选修2化学与技术 选修3物质结构与性质 选修4化学反应原理 选修5有机化学基础 选修6实验化学 共同基础课程 必修 必修1 必修2 二普通高中化学课程的内容 （一）必修课程 必修课程内容高中化学必修课程化学1、化学2两个模块是每个学生都必须学习的，所包含的内容主题如表： 化学1 化学2 认识化学科学 物质结构基础 化学实验基础 化学反应与能量 常见无机物及其应用 化学与可持续发展 2．必修课程 通过上述内容的学习学生应在以下几个方面得到发展：（1）认识常见的化学物质和物质的微观结构，知道化学反应的一般原理，了解它们在生产、生活和化学科学研究中的应用。（2）学习必要的化学实验技能，体验和了解化学科学研究的一般过程和方法，认识实验在化学学习和研究中的重要作用。（3）正确认识科学、技术与社会的相互关系，能运用所学的知识解释生产、生活中的化学现象，解决与化学有关的一些实际问题，初步树立社会可持续发展的思想。 选修课程 选修课程内容高中化学选修课程是在必修课程的基础之上为满足学生的不同需要而设置的。选修课程包括6个模块，所包括的内容主题如表： 选修1选修2选修3选修4选修5选修6 化学与健康 化学与资源 开发利用 原子结构与 元素的性质 化学反应与能量 有机化合物的组成与结构 化学实验基础 化学与生活中的材料 化学与材料的制造、应用 化学键