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- 2018-06-09 发布于天津
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探究不同价态硫元素之间的相互转化
* 编写意图 知识框架 写观察记 教材的主要特点 实用性和 教育性 认识硫单质 硫元素在自然界 中的存在和转化 生产、生活中不同 价态硫元素间的转化 注重三维 目标的培养 教材分析 实验室探究不同价 态硫元素间的转化 知识与技能目标 过程与方法目标 写观察记 教学目标 情感态度与价值观目标 体会研究化学的 过程,激发学生 学习化学的兴趣 应用氧化还原反应的知识, 在实验室探究不同价态硫 元素之间的相互转化,从 而了解不同价态硫元素的氧化 性和还原性,归纳二氧化 硫和浓硫酸的主要性质 培养学生运用所学知识 设计实验方案的能力; 合作交流的能力 认识硫单质 了解硫磺的 主要性质 通过了解硫及其化合 物的“功”与“过”,进一 步增强学生学好化学 的责任感。 体会转化实例 , 了解酸雨的危害 教学重点、难点 方法上重点、难点 知识上重点、难点 难点:探究不同价态硫元素之间的相互转化。 形成解决问题的方法以及选择解决问题的途径。 重点:硫、二氧化硫的主要性质。 学生准备 教师准备 教学准备 预习第三节-硫的转化 小组讨论形成探究不同价态硫元素间的转化的实验方案 查阅资料,了解酸雨的危害及防治 为学生的探究提供完全开放的环境 编制“活动·探究”活动报告及评价表 教学建议 直观演示法 实验探究法 习题巩固法 针对学生提出的问题,组织学生进行集体和分组
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