元素化学教学方法探求.pdfVIP

摘 要 元素化学是大学化学及相关专业无机化学课程的核心内容。长期以来，元 素化学的教材在内容上多是物质的存在与制取、元素通性、化合物性质及反应 性等的描述性内容的罗列，包括成千上万条化学反应方程式及众多化学事实。 由于内容的庞杂枯燥、叙述方法千篇一律，加以辅助教学手段的缺乏或不得当， 使学生在学习过程中往往感到抽象、困难，产生一看就懂、一听就烦、一放就 忘，一用就不会的感觉。所以，如何结合教育学、教育心理学改进元素化学的 教学就成为值得探索的问题。 本文从元素化学教学实际出发，全面地分析了元素化学中教与学的问题， 我们认为要彻底改变目前元素化学教学的现状，提高其教学效果，最根本的一 点就是师生尤其是教师要端正对元素化学知识的认识，要充分认识到元素化学 在化学学科中的地位及在素质教育中的作用。只有在对元素化学高度重视的前 提下，才会花大力气去对其进行认真研究并最终提高教学效果。对元素化学教 材内容的剖析，能够使师生对元素化学的内容和体系有全面而又深刻的认识， 进一步了解元素化学与基础理论化学之间的关系，从而促进化学基础理论在元 素化学中的应用和巩固。 为了从根本上进行元素化学教学改革，我们以师范院校的教育目标为基准， 研制了符合时代发展的课程标准。其主要包括课程目标、课程内容标准以及教 学内容的基本要求和教学