屏东同安国小教师档案搜集时间参考表.DOCVIP

○○縣(市)○○國小【教師教學檔案】資料蒐集參考表 月份 學校行事 檔案收集內容 可蒐集的資料或行政提供資源 九 開學 A-1參照課程綱要與學生 特質明訂教學目標，進行 課程與教學設計。 尤其A-1-1研擬任教科目授課大綱、教學進度。A-1-2老師可以選編補充教材、補救教學…等內容。 班親會 B-4促進親師溝通與合作 1.可經由聯絡簿、給家長的信函、班刊、懇親座談會、家庭訪問、電話等方式聯繫和溝通的記錄(經營理念、學習狀況…)。 2.家長們的回饋或邀請函都可以留下或是拍照或影印(部份就可以了，最好記錄互動的過程)，班親會的記錄表給行政之後，也要影印自己留存一份。 3.義工媽媽支援或是其他活動有家長的協助 ，都可隨時補充，最好記錄互動過程。 訂定班規 選舉自治幹部 B-1-1建立課堂規範，並 適切回應學生的行為表 現。 1.拍照或條列存證(最好也有條列如何規定的？是教師自訂或是同學討論訂定。） 2.班規實施成效分析 3.班級幹部遴選、指導、成效 4.回應學生行為的歷程 期初對學生的了解 B-3了解學生個別差異 ，協助學生適性發展。 B-3-1 建立並分析學生輔導的相關資料，了解學生差異。 了解學生的基本資料，大概可以分為幾大類或是幾種類型，您如何知道的，自己觀察或是和前任導師的意見交流呢？以及您預計教學或輔導的方法是如何的？ B-3-2引導學生探索自身的優勢與潛能，透過