人教小数六级上册第四单元导案优质.docVIP

6.4.1 比的意义 班级 姓名 【目标】 如 15 : 10 ＝ 15 ÷ 10 ＝ 3.比与除法、分数的关系。 根据自学，我能完成下表： 除法 被除数 ÷（除号） 除数 商 分数 比 三、课堂达标 1. 小敏和小亮在文具店买同样的练习本。小敏买了6本，共花了1.8元。小亮买了8本，共花了2.4元。小敏和小亮的练习本数之比是（ ）︰（ ），比值是（ ）；花的钱数之比是（ ）︰（ ）， 比值是（ ）。 2. 3︰（ ）＝24 （ ）︰8＝0.5 四、拓展练习 求比值。3千米 ：??? ：0.36 ?5吨：200千克 师 评 6.4.2 比的基本性质 班级 姓名 【目标】 ＝ ＝ 说一说：分数的基本性质是什么？ 二、自主探究 1.猜测比的基本性质。 我的猜测： 2.验证。 （1）我们利用比与除法的关系来研究。 ①6÷8=（6×2）÷（8×2）= = 6 ：8，比的前项和后项分别乘2，比值是多少？ 6 ：8=（6×2） ：（8×2）= ： = ②6÷8=（6×2）÷（8×2）= = 6 ：8，比的前项和后项分别乘2，比值是多少 6 ：8=（6÷2） ：（8÷2）= ： = 3.我的结论。 比的基本性质是： 4.比的基本性质应用。 这两面联合国旗长和宽最 简单的整数比分别是多少？ 15：10= 180：120＝ （2）把下列各比化成最简单的整数比。 ： 0.75：2 三、课堂达标 1.填一填。 （1）在100克水中加入10克盐，盐和盐水的最简单的整数比是（ ）。 （2）男工人数是女工人数的，男、女工人数最简单的整数的比是（ ）。 （3）甲数是乙数的4倍，甲、乙两数最简单的整数的比是（ ），乙数与两数和最简单的整数的比是（ ）。 2.化简比： 3..一项工程，甲独做10天完成，乙独做15天完成。写出甲、乙工作效率的比，并化简。 四、拓展练习 在8:9中，如果前项增加16，要使比值不变，后项应增加多少？ 五、学习评价 自 评 师 评 6.4.3 练习十一 班级 姓名 【学习目标】 ⒈我能理解理解和掌握比的意义及基本性质。 ⒉我能运用比的意义及基本性质正确地求比值,把比化成最简单的整数比。 【学习过程】 一、基本练习 1.P52第1题。 （1）航海模型小组男女人数的比是( )︰( ),比值是( ) 。 （2）航空模型小组男女人数的比是( )︰( ),比值是( ) 。 女生人数与小组总人数的比是( )︰( ),比值是( )。 （3）汽车模型小组做的模型总数与人数的比是( )︰( ),比值是( )。 2.求下面各比的比值。 5 ：9 0.6 ：0.16 ： 0.8 : 二、提高练习 小亮身高155cm，表妹身高1m，小亮和表妹的身高比是155︰1. 小亮的说法对吗？ 正确的比应该是多少？ 你会化简吗？ 三、课堂达标 1.填一填。 （1）（ ），叫做比的基本性质。 （2）16：20＝32:( ) ＝( )÷10 ＝＝＝1.6÷( ) ＝( ):0.2 （3）火车4小时行驶了600千米，路程和时间的最简整数比是（ ），比值是（ ）。 （4）甲数是乙数的3倍乙数与甲数的比是（