人教语四级上册个性预习提纲.docVIP

四年级语文常规预习的要求 学生要及时准确的掌握课堂上的知识，首先就要做好课前的预习工作。通过观察发现有的同学，老师在讲台上讲得绘声绘色，生动感人，他们却毫无反应。究其原因主要就是因为没有做好课前的预习，因此听课效果极差。相反，有的同学课前预习做得好，在课堂上就能质疑问难，大胆发言，积极参与。这样，在学习中的主体作用得到充分发挥，听课效果就能达到最佳状态。 做好课前预习不仅能提高听课效果，而且能培养学生的自学能力。学生在预习中不仅要动口、动脑，还要动手。进入四年级，我在不加重学生作业负担的前提下制定了新的预习要求。 四年级语文预习的要求： 一、熟读课文5遍（需要家长签字，家长只需要听最后一遍，听孩子读熟没有） 二、本课生字组词，写在书上 三、查字典解词（老师画出的3——5个词语和自己不明白的词语） 四、自己读课后题，不明白不懂的做记号，上课着重听 五、查资料（自己查阅的资料，丰富课文内容，写两三行即可）。 六、完成导学案。请同学们按照要求完成。 另外希望大家在预习时要勤动笔。因为预习课文不只是读读、想想，同样要注意多动笔。预习时，在课文一些重点地方写写画画，圈圈点点是很有必要的。例如，给不懂读音的字标上拼音，不理解的词写上注释，含义深的句子画上线，重点的字词加圈加点，有疑难的地方打个问号等。做上这些记号，等到上课的时候，再特别加以注意，把自己觉得模糊不清的地方彻底弄明白。 希望大家在