《3_人类的朋友》课件小学语文冀教版五年级上册（2008年6月第2版）.pptxVIP

冀教版五年级上册 3* 人类的朋友 学习目标： 1、有感情的朗读课文，理解课文内容，认识保护生态环境的重要意义，体会人与动物和谐相处的乐趣。 2、体会作者的思想感情，学习作者细致观察、生动描写的方法。 初读课文，理清文章脉络 （一）自由朗读课文，不理解的词语查字典。注意文中出现的成语和精彩的句段，做标注。 （二）思考：文中人类的朋友都有谁？ * 小鸟、 兔子、 浣熊、 鹿、 野鸭等。 * (1-5段位第一部分：纪实； 第6段为第二部分：议论。） （三） 如果把课文分成两部分怎么分？ 读准字音： 驱车 搞过 可谓 和谐 婉转 嬉戏 浣熊 摄像机 驯养 瀑布 水泊 拇指 宠物 栖息 细读课文，突破重点 1.之间各种鸟儿从远处飞来，自由的进出，啄食饮水，打闹嬉戏。 2.草地上兔子追逐，树林里松鼠吵架，都是司空见惯的事。 3.我看到前面树林里有一只鹿在那悠闲的吃树叶，它发现我时，只是抬头看了看，照吃不误。 4.在大瀑布的栏杆上，松鼠站在上面张望来往的行人。 5.大雁是小孩的宠物，小孩也成了大雁的宠物。 （一）同桌互读：思考动物与人的关系怎么样？从哪看出来的？ （二）请再读一读上面的内容，说一说哪些地方令你印象最深刻，你感到最有意思？ 主题与中心: 大自然是人类的生存环境，也是所有生物的栖息之所