《3标志设计课件》初中美术浙人美2011课标版七年级下册课件.pptVIP

标志设计的步骤: 标志设计的步骤: （1）构思创意。 构思上要结合特征，注意形式不同的视觉图形，寻找标志客体化的特点，增强标志个性化意识，避免雷同。标志设计要简洁、明快。 （2）设计制作。 　　制作分为手工制作和电脑制作两种。 布置作业 分小组为我们学校设计一个标志，做到构图简洁，意义明确，并说明标志的含义，进一步掌握标志设计制作方法。 课堂延伸 展示不同的标志作品 课后延伸 为我们班级设计一枚标志，做到简洁，具有象征意义，符合班级特色。 第三课：标志设计 制作：杨锐 教学导入 作品赏析 标志的起源 标志的历史发展 : 在原始社会，绘画、陶器等已初现标志端倪，当时的标志与社会生产、生活活动联系在一起，标志的产生是人类社会生活需要的结果，是作为一种记号信息出现的。随着社会的发展，标志的功能和特点日益多样化，已由原始社会单一的生产符号演变成功能强大、品种多样的具有现代信息的标志，以其富于变化的造型、鲜艳的颜色搭配，成为人们视觉上的享受。 　　 在西方，标志的出现是随古代贸易的出现而产生的，具有很强的商业特点。随着国际上商品的交流往来日益密切，标志的设计也逐渐成为一种跨国际的通用语言，如奥运会五环标志、麦当劳标志、三菱汽车标志等一系列标志，将世界上不同区域的人群都紧密地联系在