初一数全等三角形提高篇更共页.docVIP

全等三角形的有关证明（提高篇） 关键：三角形全等的证明及其运用关键点在于把相等的边（角）放入正确的三角形中”，去说明“相等的边（角所在的三角形全等”利用三角形全等来说明两个角相等（两条边相等）是初中里面一个非常常见而又重要的方法。 例一：图1，已知DO⊥BC，OC=OA，OB=OD，问CD=AB吗？ [分析]：此图形可看作绕O点旋转得到，由垂直得到一组直角， 把结合其他两组边，很容易找到他们所在的三角形。 [变形1]：请说明△BCE是直角三角形。 （利用全等三角形的对应角相等，以及直角三角形的两个锐角互余这两个性质进行代换和转换） 解：易得△AOB≌△COD （此过程较简单，略过不描述） ∴ ∠B=∠D（全等三角形的对应角相等） 又 ∠OAB=∠DAE（对顶角相等） 而在Rt△AOB中，∠OAB+∠B=90°（直角三角形的两个锐角互余） ∴ ∠DAE+∠D=90°（等量代换） ∴ 在△ADE中，∠DEA=180°（∠DAE+∠D）=90°（三角形内角和定理） ∴ ∠BEC=90°（补角性质） 故△BCE是直角三角形 [变形2]：（2008 威海）把两个含有45°角的直角三角板如图1放置，点D在BC上，连结BE，AD，AD的延长线交BE于点F．