《8_神奇的鸟岛》课件小学语文语文A版版四年级上册.pptVIP

鸟 岛 保 卫 战 黑鹰的攻击 群鸟抗敌时的反映 掠夺幼雏 大雁 报警迎敌 …… 【自学提示】 课文是怎样描写鸟儿们共同对敌的？ （请先自读课文，再根据提示，小组合作，在文中找出关键词，填写下表） 【自学提示】 课文是怎样描写鸟儿们共同对敌的？ （请先自读课文，再根据提示，小组合作，在文中找出关键词，填写下表） 鸟 岛 保 卫 战 黑鹰的攻击 群鸟抗敌时的表现 掠夺幼雏 大雁 报警迎敌 …… 盘旋、俯冲 斑头雁 铜墙铁壁、挡 再向地面冲 鸬鹳 奋起回击 逃去 鱼鸥领头 发起冲锋 这岛上生活着十万多只水鸟，它们相处得十分融洽。有趣的是，如果遇见敌害来犯，岛上所有的鸟都会团结起来，共同抗敌。我们刚上鸟岛不久，就亲眼看见了一场“鸟岛保卫战”。　　天空出现了两只黑鹰，企图掠取岛上刚刚孵化出来的幼雏。两只放哨的大雁发现了，一边呱呱地“报警”，一边勇敢地迎着黑鹰冲了上去。接着岛上所有的鸟纷纷起飞迎敌。　　两只黑鹰高高地盘旋着，群鸟在岛的上空低飞。忽地，一只黑鹰俯冲下来。只见斑头雁用自己的翅膀和身体组成一道铜墙铁壁，挡住了黑鹰。另一只黑鹰从另一边向地面冲去。这时，鸬鹳群奋起回击，迫使黑鹰向高空飞去。群鸟在鱼鸥的带领下，发起冲锋，围住了两只黑鹰，时而上，时而下，时而疏，时而密，叫着，啄着。两只黑鹰被啄得遍体鳞伤，向远方逃去。 这岛上生活着十万多只水鸟，它们相处得十分融洽。有趣的是，如果遇见敌害来犯，岛上所有的鸟都会团结起来，共同抗敌。我们刚上鸟岛不久，就亲眼看见了一场“鸟岛保卫战”。　　天空出现了两只黑鹰，企图掠取岛上刚刚孵化出来的幼雏。两只放哨的大雁发现了，一边呱呱地“报警”，一边勇敢地迎着黑鹰冲了上去。接着岛上所有的鸟纷纷起飞迎敌。　　两只黑鹰高高地盘旋着，群鸟在岛的上空低飞。忽地，一只黑鹰俯冲下来。只见斑头雁用自己的翅膀和身体组成一道铜墙铁壁，挡住了黑鹰。另一只黑鹰从另一边向地面冲去。这时，鸬鹳群奋起回击，迫使黑鹰向高空飞去。群鸟在鱼鸥的带领下，发起冲锋，围住了两只黑鹰，时而上，时而下，时而疏，时而密，叫着，啄着。两只黑鹰被啄得遍体鳞伤，向远方逃去。 学海拾贝 【理解内容】本文从鸟岛的地位置、群鸟色彩鲜艳、数量众多、种类繁多；共同抗敌等方面介绍了鸟岛的神奇与美丽。 【学法指导】批注方法的： 在阅读过程中，圈圈点点， 心有所感，笔墨追录， 三言两语，生动传神。 …… 青海湖还是鸟的世界，是个绝妙的世外桃源。不然，为什么会一年又一年地吸引着数万乃至数十万不同种类的水鸟呢？那红的、蓝的、花的鸟儿，甚至那洁白的天鹅、美丽的凤头潜鸭、欢快的云雀、优雅的黑颈鹤，年复一年地从我国江南，从东南亚，从尼泊尔，从印度，飞到这里，在这里畅游嬉戏，悠然自鸣，在这里安家落户，繁衍后代。只有这神奇、美丽、和平的地方，才能成为生气勃勃的鸟的世界，成为繁荣昌盛的鸟的王国啊！…… ——冯君莉《青海湖，梦幻般的湖》 * 神奇的鸟岛 —执教者：武汉市武昌区何家垅小学 蔡炜 北京市义务教育课程改革实验教材 第七册 默读第2自然段，边读边想，你是从这段的哪些词、句描写中感受到鸟岛神奇的？ （请你用“△”划词语，用“——”划句子，并在旁边简要写下自己的感受。） 【自学提示】 踏上鸟岛，眼前的景色令人 。抬头望，天空中是一群群的飞鸟，红的、蓝的、白的、花的，组成一幅幅色彩夺目的锦绣画卷。低头看，满岛都是各种各样的鸟、鸟巢和鸟蛋，几乎没有我们插足的空地。湖水里，那披着彩色花衫的是斑头雁，小巧玲珑的是燕鸥，张着长长的嘴东张西望的是环嘴鹜，还有洁白的天鹅，美丽的凤头潜鸭，迈着长腿踱步觅食的黑颈鹤……我们大概数了一下，就有一百多种鸟呢！真是天上飞的是鸟，地上跑的是鸟，湖里游的是鸟，一个多么欢乐的鸟的世界啊！ 眼花缭乱 踏上鸟岛，眼前的景色令人 。抬头望，天空中是一群群的飞鸟，红的、蓝的、白的、花的，组成一幅幅色彩夺目的锦绣画卷。低头看，满岛都是各种各样的鸟、鸟巢和鸟蛋，几乎没有我们插足的空地。湖水里，那披着彩色花衫的是斑头雁，小巧玲珑的是燕鸥，张着长长的嘴东张西望的是环嘴鹜，还有洁白的天鹅，美丽的凤头潜鸭，迈着长腿踱步觅食的黑颈鹤……我们大概数了一下，就有一百多种鸟呢！真是天上飞的是鸟，地上跑的是鸟，湖里游的是鸟，一个多么欢乐的鸟的世界啊！ 眼花缭乱 踏上鸟岛，眼前的景色令人 。抬头望，天空中是一群群的飞鸟，红的、蓝的、白的、花的，组成一幅幅色彩夺目的锦绣画卷。低头看，满岛都是