《唱歌快乐的泼水节课件》小学音乐人教版四年级上册_1.pptVIP

课标： 本课音乐学习的一个重要方面是让学生了解少数民族的节日活动，熟悉不同风情民族音调和民族舞姿。 教学目标： （1）知识目标：能用清晰的咬字，吐字，有表情的演唱歌曲。 （2）情感目标：通过欣赏葫芦丝独奏曲《月光下的凤尾竹》，感受傣族人民对自己家乡赞美和热爱之情。 （3）能力目标：培养学生的音乐学习兴趣和音乐表现能力，并用肢体语言表现出来。 本节课教学重点： 能用清晰的咬字，吐字，有表情的演唱歌曲 教学难点： 1、对泼水节的了解，并用肢体语言表现出来 2、结束句的节奏掌握 教学准备 ??? 多媒体资料、电子琴、 第一环节：创设情境、激发兴趣 用多媒体播放女声独唱《爱我中华》。 采用提问法创设情境。 出示图片介绍傣族乐器。 第二环节：学唱歌曲 首先和学生一起交流傣族文化。了解傣族的历史、节日，重点介绍泼水节的来历和含义：泼水节是傣族人们最隆重的年节和歌舞节日，每年清明后十天左右举行。在泼水节里人们在铓锣和象脚鼓声中相互追逐泼水，以示祝福。 初听歌曲结合图片。 按照“赏—学—赏”的模式进行教学  播放歌曲，让学生感受欢快活泼的情绪。 再次听赏。找出旋律相似的乐句及他们的相同点和不同点,引导学生发现第二段结尾多了一个结束句，而且最后还有两个“哎罗”。 老师自弹自唱，学生对口型唱。 通过对比的教学方法让学生感受结束句表现人们泼水时欢快的情景。（教学难点） 采用轻声哼唱，跟琴唱，对比唱，男女生比赛唱等多种形式。 教师评价，鼓励，表扬。 第三环节：听赏拓展，丰富经验 播放歌曲，带领学生感受泼水节的欢快气氛跳起傣族舞蹈。 * *