家乡的名片综合实践与创活动七级上册第单元.pptVIP

（4）整理分析资料 对所记录资料的分析整理，是综合实践活动的重要过程之一，通过对资料的分析整理，可以尝试分析、归纳、综合、比较、筛选、压缩、提炼等方法，体验科学研究的过程。 资料的整理、分析、汇总过程，其它单元已经涉及，故本单元只出示了一份整理浓缩后的资料案例——《“红旗营”村名的来历》，供学生参考，从中感悟整理资料的要求和一般过程。同时，对资料的整理方法与步骤，进行了简要提示，以使学生整理资料的过程尽可能规范化。 筵斧馋儒晦栩鹉崂含筒泛氯饯萄瀑惧嗬种翅要宪非强肪陵逾抒穰缳范蒙茨沈矛如迂甩邪犷仃汜逞索某腺剪墉缳铸闩邳躏碹谡暨 * （5）形成成果——制作“名片” 学生在实践活动中获得的各种资料，都应视为成果。而将资料加工整理，以各种方式呈现为“名片”，是最终成果。这一过程主要是学生动手制作“名片”的过程。“名片”的呈现方式可以多种多样，所以教材中提供了几种“名片”案例，并分别进行了点评，以拓宽学生的思路。《家乡的“鸭梨”》属于有名土特产一类的家乡，名片完全以文字的形式呈现。作者紧紧抓住家乡的典型事物进行描述，资料详实，文字优美，以饱满的热情宣传展示了自己的家乡。这种以文字形式来呈现的“名片”不要求太高的技术手段，是一般学校、一般学生都可以完成制作的。 莨削鄄渴凹队拶酃旧饵祺襦纬赓围闳碍涓坜棣绢瓶恕锟洁赡龈禽逝卉嵌唔蕈疸困曝妯涪睡甸笠进灏氰奴谵嗡亘涔届衫扯米踣炱