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提炼“阳光课堂”模式培训 山屏小学 2012.4.13 总的题目 小学****学科*****教学“ *******”模式 小学语文古诗教学“自学--品读”模式 强调： 一、模式名称： “自学-------品读”模式。 二、模式目标： 三、模式的基本流程图 四、模式操作的要点 五、模式提出的理论依据 六、模式实施原则 * 一、模式名称： “自学-------品读”模式。 二、模式目标： 充分发挥学生潜能，循序渐进地引导学生依照“三步”学法自学古诗。教师通过适时点拨，调动学生对学习的积极性，把学习的主动权交给学生，让学生对教材中的古诗依法自读、自悟、品读、评析，引导学生学习课外古诗，从而扩大学生的阅读量与积累量。 三、模式的基本流程图 教师（主导） 程序 学生（主体） 复习学法，引入课题 自学 掌握学法 ，引发兴趣 指导自学，组织交流 品读 依法自学，立体交流 深层引导，拓展新知 自学 主动探究，探求新知 点拨难点，引导品读 品读 互评互议，品读实践 四、模式操作的要点 1.复习学法，引起兴趣 2.引导自学，立体交流 3.深层引导，探求新知 4.点拨难点，引品读实践 五、模式提出的理论依据 1.