《第11课巧巧手课件》小学美术人教版三年级上册_2.pptVIP

我会想： （1）大家看看这些制作精美的工艺品漂亮吗？它们是用什么材料制作成的？这些材料在什么地方可以找到？ （2）说说这些精美的作品是用什么方法做成的。 （3）主体物在画面中的什么位置（这一环节学生之间的讨论比较热烈，各自都会有自己的观点和异想天开的想法，对后面制作阶段有很好的帮助。） （4）你认为还有哪些材料也可以拿来利用？ * 两棵小树十个叉，不长叶子不开花， 能写会算还会画，天天干活不说话。 要求：利用环保社提供“百保箱”内的各类材料来进行工艺制作,通过我们同学的巧手来制作，谁能将它们赋予更新更美的生命，谁就将获胜，即获得“巧巧手的荣誉称号，和精美礼品一份。 第一关 第二关 第三关 我会说:我看到了 、 、 、这些材料 我会做： 要求： 利用环保社提供“百保箱”内 的各类材料来进行工艺制作,通过我们同学的巧手来制作，谁能将它们赋予更新更美的生命，谁就将获胜，即获得“巧巧手的荣誉称号，和精美礼品一份。 *