语文通案六年下.doc

语 文 教 学 通 案 用 纸（正页） 六年级 课 题 1—1井冈翠竹会本课个生字2、能正确、流畅、有感情朗读课文，背诵自然段。3、联系上下文，理解重点句子含义4、通过学习课文，了解革命根据地人民在过去和现在所表现出来的崇高品质，歌颂革命精神。 难点 关键 通过学习课文，了解革命根据地人民在过去和现在所表现出来的崇高品质，歌颂革命精神。 一、复习引入。（5分钟） 听写生字词。 郁郁苍苍 重重叠叠 殷切 成年累月 魂飞魄散 意气风发 呼啸 亭亭玉立 师：今天我们来继续学习《井冈翠竹》这一课。 二、朗读感悟。（30分钟） 1、细读深思，理解翠竹建立功勋 师：井冈山人为什么自豪地说“井冈山竹子是革命的竹子”呢？ 1）、指导学生自由读课文，想想井冈山竹子的革命战争时期和现代化建设时期表现出哪些功绩？ 2）、指导交流写竹子用途的句子，适当点拨引思，体会翠竹为革命做出了无私贡献。 3） 出示句子：这些青翠的竹子，沿着细长的滑道，穿云钻雾，呼啸而来。它们滑下溪水，转入大河，流进赣江，挤上火车，走上迢迢的征途。 在现代化建设中井冈翠竹的无私奉献精神。 2、质疑。 教师：课文用大量的笔墨来描写井冈山的翠竹，作者的目的是单纯写竹子吗？ 1）、教师找同学读第8、9自然段，哪些地方表现出竹子前仆后继，坚贞不屈的精神？用“——”画出来。交流表现竹子精神的句子。 教师出示句子：血雨腥