《第七单元曹禺与《北京人》课件》高中语文人教版选修中外戏剧名作欣赏.pptVIP

B、现代悲剧的成熟 （1）悲剧冲突： 古典悲剧——多表现英雄伟人，“悲、欢、离、合”敷演完全，生旦当场团圆，悲剧成因往往出于无赖小人从中搬弄。这就削弱甚至淹没了悲剧精神 ； 现代悲剧——平凡生活中的压抑和扭曲 （2）少古典悲剧中的悲剧英雄（壮美），多表现普通人物精神追求方面的深刻痛苦，深入探索悲刷人物的内心世界 （阴柔之美） C、票房号召力—— 《雷雨》从1935年8月国内首演至1936年底，各剧团上演达五六百场，茅盾形容为“当年海上惊雷雨” 课外阅读 参照阅读契诃夫的作品《三姐妹》，比较《北京人》与其在“生活化戏剧”方面的共同特点。 ? 参照阅读《雷雨》、《日出》、《原野》等曹禺此前的作品，比较其与《北京人》风格的差异。 ? 参照阅读老舍写于抗战时期的长篇小说《四世同堂》，从文化反思视角比较二者异同。 《北京人》导读 主讲：魏松根 配音：郭亚娟 单位：漯河实验高中 现代戏剧 曹禺《北京人》 教学要点 戏剧常识 20世纪中国话剧的发展 曹禺与现代话剧的发展、成熟 《北京人》的主要内容与艺术特色 一、话剧 以对话和动作为主要表现手段的戏剧。比其他戏剧形式更接近真实生活。西方一般通称戏剧。我国话剧最早出现在辛亥革命前，称文明戏或新剧。曾在上海、武汉等地盛行，后渐衰落。影响较大的团体有春柳社、春阳社等。五四运动后，现代话剧兴起，称爱