九年级历史上册 第3课 西方文明之源教案(新人教版).docVIP

第3课 西方文明之源 课程标准： （1）了解伯里克利时代雅典民主政治的基本状况，知道古希腊是西方文明的发源地。 （2）讲述布匿战争的故事，了解罗马共和国的兴衰。 考试标准： 古希腊是西方文明的发源地 罗马共和国建立及被罗马帝国取代的时间 教学目标 1、知识与能力 理解和掌握爱琴文明；斯巴达和雅典；希腊奴隶制经济的繁荣；伯利克里时期的雅典（全盛时期的雅典）；罗马共和国的建立及国家性质；罗马共和国成为地中海上的霸主；罗马帝国的建立；罗马和平；罗马帝国的分裂及西罗马帝国的灭亡。 指导学生比较斯巴达和雅典的不同，培养学生分析比较能力；罗马成为地中海上的霸主和罗马帝国的演变。 2、过程与方法：导读法、讨论法、讲授法 3、情感态度价值观：（1）古代希腊是西方文明之源，古代希腊的繁荣是建立在奴隶制经济的基础上的。（2）罗马帝国建立后，由于内战停止，政局稳定，出现了“罗马和平”时期。说明社会安定利于经济发展和社会进步。 教学重点：古希腊是西方文明的发源地 伯利克里统治时期雅典奴隶制的高度发展 教学难点： 伯利克里统治时期雅典奴隶主民主政治的全面辩证地认识；古代罗马历史发展基本线索的把握 教学过程： 导入： P14导言。“木马计”的故事。 前面学过的亚非四大文明古国在地理分布上有什么特点？那么，今天我们要学习的希腊文明是不是也是属于大河流域的文明呢？ 了解古希腊的疆域与自然条件 看地图：古希腊的地理范围包括希腊半岛、爱琴海诸岛和小亚细亚西部海岸，希腊半岛是主要组成部分。 古代希腊与今天的希腊国家一样吗？它的地理范围怎样？（古希腊是一个地区而非一个国家，其地理范围与今天希腊国家的版图不同，包括希腊半岛、爱琴海诸岛和小亚细亚的西部海岸。） 希腊半岛山峦起伏，海岸线曲折，东临爱琴海，岛屿星罗棋布。境内四分之三为山地，粮食不能自给，经济作物主要有橄榄和葡萄。希腊并不是很肥沃的地方，那里有很多山，很少适合耕种的平地。但是希腊有很多优良的港口，希腊人的航海设备和技术都很好。希腊人创造繁荣的方法是发展制造业和贸易。 从地图上我们可以看出，亚非文明古国发源于大河流域，是大河文明，而古代希腊文明发源于海洋，是一种海洋文明。 了解爱琴文明 看书，思考： 希腊早期文明爱琴文明发祥于哪里？爱琴文明包括哪两大文明？ 古代希腊是西方文明之源，而希腊文明又渊源于爱琴文明，所以说爱琴文明是欧洲最早的文明，是古希腊历史的开端。 从爱琴文明衰落后四五百年，到公元前8世纪，古希腊开始出现奴隶制城邦。 一、雅典城邦的繁荣 城邦指由一个单独的城镇为中心的国家。城邦是希腊奴隶制国家的基本形式。 思考： 雅典奴隶制共和国是什么时候建立的？ 在谁的统治时期，雅典的奴隶主民主政治发展到古代世界的高峰？ 伯利克里时期雅典繁荣表现在哪些方面？ 政治上 奴隶主民主政治发展到高峰 经济上 奴隶制经济高度繁荣 文化上 文化昌盛，重视教育，人才辈出 对我们的启示：顺应历史潮流的改革是经济发展、社会进步的重要推动力，杰出人物对历史发展进程能起到一定的推动作用。 但是，雅典的奴隶制民主政治是真正的民主政治吗？ 并不是真正的民主。要肯定的是雅典的民主在当时具有很大的进步性，但雅典的民主统治仍是为奴隶主阶级服务的。伯利克里他本身就是奴隶主阶级的代表人物，他的所有政绩，是建立在对奴隶的专政基础上的。如：雅典的民主宣扬全体公民共享政治权利和义务。但实际上，重要官职被贵族掌握，只有全体成年男性公民可以参加最高权利机构公民大会，妇女、奴隶和外邦人都被排斥在民主政治之外。 雅典的奴隶主民主政治，第一，它为雅典的昌盛提供了政治上的条件和保障，把古代世界的民主政治发展到顶峰，成为一种典型范例，对近代西方民主政治也产生了一定影响。 第二，它是奴隶主民主政治，本质上仍然是少数奴隶主对广大奴隶的专政，能够享受到民主权利的成年男性公民只占雅典人口的六分之一。 了解斯巴达城邦 二、罗马共和国的兴亡 罗马建城传说。 指导学生看书，让学生整理罗马历史发展线索简表，最后教师归纳，出示投影： 罗马城 → 罗马共和国 → 称霸地中海 → 罗马帝国 → 帝国分裂 →西罗马帝国灭亡 (前8世纪) (前509年) (前2世纪) (前27年) (395年) (476年) 1、罗马共和国的建立 罗马共和国建立标志着罗马进入奴隶社会。 罗马为了取得地中海霸权，同迦太基进行了三次战争，史称布匿战争（见参考资料）。 罗马尽占其地，在其领土上设置了阿非利加省。今天英语中的非洲（Africa）即源于此。 图片：公元前2世纪末的罗马。地中海霸主。 图片：古代罗马骑士 古罗马人推崇军事英雄，出征得胜的将军，都在凯旋仪式上受到隆重欢迎，第一个攻上敌城的战士被授予金冠。而失败者则会受到冷遇和讽刺。这种尚武精