《绿色记事本》课件（语文S版四年级下册课件）整理版.pptVIP

滴葫钵母秧气蕊匆绵瘴嘴俭恐鳃份长踢综僵整滥馈痞尉胰协绽富睹莆略渤《绿色记事本》课件(语文S版四年级下册课件)《绿色记事本》课件(语文S版四年级下册课件) 学习目标 1.认识本课“供、耗”等生字，理解小奥茨和他的同学在“绿色记事本”上记录的内容。 2.学会保护环境要从小做起，从身边的小事做起，自觉养成保护环境的习惯。 逃根咽菲妄槽两伎屑抽漾磁落名潘尿级唬杨虑溉窥贺因捕税录捐令铆址一《绿色记事本》课件(语文S版四年级下册课件)《绿色记事本》课件(语文S版四年级下册课件) 三、读生词。 供应 耗费 捐钱 濒临 购物 限额 臭味 收支簿 洋洋得意 别出心裁 严于律己 肃然起敬 心服口服 四、词义。 濒临：临近，接近。 弥补：想办法补救。 别出心裁：独创一格，与众不同。 严于律己：对自己严格要求。 肃然起敬：使人产生恭敬的感觉。 么汲凹命嗅徘漂大役越瘟愧乙牵搅慢片搂贿诣毋介旺富腾豪秸沫霞轿怂晌《绿色记事本》课件(语文S版四年级下册课件)《绿色记事本》课件(语文S版四年级下册课件) 设问导读：（自学我先行，小组来帮助） ,,,1.这篇课文写了一件什么事？ 开学时，老师给每一个学生发了一个绿色记事本，小奥茨和他的同学们都做了详细的记录，然后同学们交流了“环保周记”，互相学习环保知识。 2.这是一个什么样的记事本？用来做什么的？为什么叫“绿色记事本”？（读一二自然段） 拐沂衰浅萎脓拜忽骄兼铂漱攘积矫步柴挪磋沁皑撇笆弹鄙赌吊廓择牙污移《绿色记事本》课件(语文S版四年级下册课件)《绿色记事本》课件(语文S版四年级下册课件) 1. 封面： 一片翠绿，上面印有森林、草地和田野。 2. 原材料： 用再生纸制成的，原料是废纸和垃圾，因而不用耗费大量木材—也就意味着不必砍伐宝贵的森林。 3. 作用： 专门记录环保行为和想法 4. 思考：这些都和什么有关系呢？ 环保 掣桩川姓剔威仆装腑瞩膏侗潦桓展优副抽咙柄少饰渡攀愚递庶非愁踢险商《绿色记事本》课件(语文S版四年级下册课件)《绿色记事本》课件(语文S版四年级下册课件) 读第二部分(3到10自然段)，边读边想： 1.小奥茨的绿色记事本里记录了些什么？ 2.这些内容都有什么特点呢？ 3.读读后两段，找找别的同学还有什么做 法吗？ 小当娜的“当娜煮蛋法” 费 格的“环保收支簿” 理解课文： 卫吓康头楚黑搬阿羽净倒投纵粟耗锭殖惋砂策贼七讨科秀销妨较仍库努走《绿色记事本》课件(语文S版四年级下册课件)《绿色记事本》课件(语文S版四年级下册课件) （三）学习最后两个自然段 当老师表扬小奥茨的记事本时，他得意洋洋，可是，当他看了其他人的记事本后，就不敢“翘尾巴”了，这是为什么？ 1、小奥茨为什么不再骄傲了？你从哪里看出的？ （相信你能快速找到哦！） 2、让他佩服的两名同学的记事本记录了什么特别 的内容？（你找到了吗？） 3、小当娜为什么会有煮蛋法的发明呢？ 源于她的善于动脑，善于创新。 4、小费格为什么能让大家肃然起敬呢？ 源于他的自觉，他的严于律己。 殉身瞻句香痉苔湃换险瘸盂曳供蚊奠择邢宰赁溅吠专显褒婪饺齿迹浙蘸智《绿色记事本》课件(语文S版四年级下册课件)《绿色记事本》课件(语文S版四年级下册课件) 1、欣赏文中插图，思考： 小奥茨在干什么？看到他这样做你有什么感想呢？ 他能虚心善学，并勇于实践值得我们学习。 2、现在你能明白老师为什么让他们互相传阅环保周记了吗？ 这样可以互相交流，互相学习，共同进步。 3、了解了这些学生的“绿色记事本”中的内容，现在你是不是有了新的认识，有什么想说的吗？你喜欢小奥茨和同学们的记事本吗？为什么？ 因为他们都在为环保做贡献。（有了这个记事本，大家就有了环保意识，还增加了环保知识，也在实践中养成了环保习惯。） 钦金梗勉循冈扒申箩搽拄孪伪孵涉挺磋由矽箭免莱氛弱勘悍钒玲筹肠沿畅《绿色记事本》课件(语文S版四年级下册课件)《绿色记事本》课件(语文S版四年级下册课件) 课堂总结： 学了这篇课文，你受到什么启发？ 要做一个热爱环保的人，要从身边的小事 做起。 蜡凉某把咯己煤淮苹乃梦淫嫉谨迅吊染悉绰砍舵耀冶疙鹏弥驰洒恍占要虱《绿色记事本》课件(语文S版四年级下册课件)《绿色记事本》课件(语文S版四年级下册课件)  同学们，小奥茨和他同学的“绿色记事本”记录的虽然是都生活中的小事，但可