九年级政治知识点总复习：第四单元 交往艺术新思维.docVIP

1、礼貌和礼仪是个人素养最直接的外现形式，也是交往的最前沿。做到言谈举止彬彬有礼，是我们赢得别人尊重的前提，也是成功交往的条件之一。 2、文明礼貌的重要性？（是否礼貌是个人的事，与别人无关。这句话对不对？） 答：是否礼貌，决不只是个人私事，也不是无关紧要的小事，它表明一个人是否具有道德修养，影响到人际关系的质量和社会风气的好坏，关系到国家和民族的尊严。（P79） 3、 礼貌待人的体现？ 答：语言文明、态度亲和、举止端庄是与人友好交往必备的素养，也是礼貌待人的体现。 4、礼貌用语的要求？ 答：（1）说话和气，不强词夺理，不恶语伤人； （2）谈吐文雅，不说粗话脏话； （3）与人交谈时，要谦逊、尊重对方，多用商量的口吻说话，不要盛气凌人，也不要说大话。 5、社交活动要注意的问题？ 答：一是容貌清洁，二是服装整洁、美观、大方，三是举止规范。 6、礼仪的重要性？ 答：礼仪不仅仅是一种形式，而且是一个人、一个集体乃至一个国家精神文明的象征。自觉做到讲礼仪，不仅关系到我们自身的形象，而且直接关系到周围的人，关系到我们的集体，甚至关系到我们民族和国家的形象。 7、按礼仪要求做的好处：（P84） 8、如何对待传统礼仪？如何对待少数民族的礼仪？（P87、P88） 答：在与少数民族交往时，要尊重少数里与习俗民族的礼仪习俗，要入乡随俗。尤其不能违反民族禁忌，因为这会伤害民族感情，妨碍交往，影响团结。 第八课 竞争合作求双赢 1、 竞争的积极作用和消极作用？ 答：（P90） 2、 对忌妒心理的认识？ 答：忌妒心理是一种微妙、强烈而又隐蔽的消极情感，是拿别人的成绩惩罚自己的消极心理，对我们发展有很大的危害。 3、竞争过程中必须遵守的基本准则是道德和法律。 4、竞争的目的？ 答：竞争的目的在于超越自我，开发潜能，激发学习热情，提高工作效率，取长补短，共同进步。 5、 合作与共享的关系？ 答：合作是共享的基础，共享是合作的必然结果。 6、 团队精神的核心是什么？ 答：发扬集体主义精神。 7、“863精神”的核心是“团结协作的奉献精神” 8、合作的重要性？ 答：合作能聚集力量、启发思维、开阔视野、激发创造性，并能培养同情心、利他心和奉献精神一个具有合作精神、合作能力的人，也容易获得他人的支持和帮助获得成功。 9、合作中竞争的内涵？ 答：一方面，团体的通力合作鼓励各个成员间相互竞争；另一方面，成员间相互竞争促进团体竞争力的提高。 10、怎样在合作中竞争？（P96） 答：（1）在合作中竞争，要尊重竞争对手，向竞争对手学习。 （2）要善于找准自身的优势，敢于和别人竞争。 （3）在合作中竞争，不以成败论英雄。 11、全新的竞争理念？ 答：不以成败论英雄。（P97） 12、如何面对成功与失败？ 答：面对竞争成功，应再接再厉、更进一步，不可孤芳自赏、追逐名利、唯我独尊；面对竞争失败，不应彷徨苦闷、灰心丧气，而应该总结经验、奋起直追。（P97） 13、竞争中合作的真谛是什么？（P98） 答：竞争对手不是互相排斥、造成两败俱伤，而是相互促进、共同提高，这才是竞争的真谛。 14、什么是团队精神？ 答：是团队内部形成的上下一致、相互支持、密切合作、无私奉献的群体精神。 15、团队精神的核心是什么？ 答：是集体主义，是合作共享，乐于奉献，是个人利益服从集体利益。 第九课 心有他人天地宽 宽容是中华民族的传统美德，也是当代人必备的道德品质。 1、 合作的基础？ 答：“和而不同”，求同存异，是我们宽容合作的基础。 2、 为什么说善于宽容利人利己？ 答：宽容能使对方从中吸取教训，重新审视自己的行为；宽容能使自己远离烦恼、仇视，体会到宽容带来的心灵的安宁和满足。（P104） 3、宽容有没有原则？ 答：宽容是有原则的，不能盲目。对家人、同学、朋友，不能斤斤计较，而要宽厚待人、与人为善。当然，我们决不迁就“坏人”“恶人”。在原则问题上不能让步。 4、“己所不欲，勿施于人”的含义？ 答：意思是，自己不喜欢的事，就不要强加在别人身上。P105 5、关心他人、尊重他人、理解他人是“己所不欲，勿施于人”的实质所在。 6、换位思考、与人为善的实质是什么？ 答：就是设身处地地为他人着想，即想人所想，理解至上。 7、 换位思考的含义？ 答：换位思考是人对人的一种心理体验过程。将心比心、设身处地，是达成谅理解不可缺少的心理机制。 平等是人类追求的永恒主题，尊重是现代文明的基石。 8、 对平等的正确认识？ 答：人与人之间的平等，集中表现在人格和法律地位上的平等。在人格上，每个人都是具有独立意识的主体，都有做人的尊严，都不容轻视。在法律地位上，每个人都平等地享有法定的权利，平等地履行法定的义务。 9、什么是弱势群体？帮助他们，我们能做些什么？ 答： 弱势群体是对社会上处于不利地位的人群的总称。如：残疾人、