七年级政治下册_第二单元 第5课《缤纷情感》复习课件 教科版.pptVIP

类型之一 体验缤纷情感 【解析】 书有好坏之分，好书使人受益，坏书让人堕落，④的说法是错误的，故选A 【答案】A 类型之二 积极培育高尚的情感 【例2】红浪！红浪！桂海之夏，激情奔涌。在庆祝中国共产党成立90周年的喜庆日子里，广西各地正在举办丰富多彩的纪念活动——红歌大赛、红剧展演、征文演讲、知识竞赛、重走光辉路······ 首府南宁，以“绿城红歌唱和谐”为主题的第二届乡村社区和谐文艺大展演，4月底就拉开了帷幕。柳州，“红歌季”里嘹亮的歌声传遍城乡；桂林，“大型红歌会”在优美的山水间回荡；百色，“红城红歌大赛”如火如荼··· （1）那些激情放歌的人们，心中所怀的又是怎样一种情感？你是怎样认识这种情感的？ （2）请你从培养高尚情感的角度谈谈唱红歌有什么意义？ 类型之二 积极培育高尚的情感 【解析】本题结合时政材料考查学生对爱国情感的认识。第（1）问激情唱红歌的人们，心中所怀的是爱国情感，结合教材知识谈谈对爱国情感的认识即可；第（2）问要注意是从培育高尚情感的角度谈意义，可以从体验高尚的道德情感、爱国情感是我们积极向上的强大动力、使我们的情感得到进一步丰富和升华等方面来回答。 类型之二 积极培育高尚的情感 【答案】（1）爱国情感。爱国情感是对祖祖辈辈赖以生存的祖国的深厚情感，是一种崇高的道德情感，是我们对国家和民族的认同感、自豪感、责任感、义务感。这些积极地情感，是鼓励我们积极向上的强大动力。（2）红歌是进行爱国教育的好素材，红歌中蕴含着丰富的爱国情感，通过演唱红歌可以让人们进一步体验高尚的、健康的道德情感，这些情感体验是鼓励我们积极向上的强大动力，对我们的情绪、情感、道德等各方面会产生积极影响，会使我们的情感得到进一步的丰富和升华。 第五课 缤纷情感 1.“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。”这里的“爱”指的是（ ） A.爱情 B.关心 C.性情 D.情感 第五课 缤纷情感 1.“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。”这里的“爱”指的是（B） A.爱情 B.关心 C.性情 D.情感 第五课 缤纷情感 2.以下描述属于情感的有（D） ①对待自己有自尊感；②取得好成绩，我们有荣誉感；③看到“神七”升空、实现太空行走，我们有自豪感；④犯了错误，我们有羞愧感。 A.①②④ B.①②③ C.①③④ D.①②③④ 第五课 缤纷情感 3.小明不努力学习，上学期期末考试多门功课不及格。为此他的内心产生（B） A.自尊感 B.羞愧感 C.自豪感 D.荣誉感 第五课 缤纷情感 4.当得知我们学校在市运动会上取得了好成绩时，我们会产生（A） A.荣誉感 B.归属感 C.距离感 D.满足感 第五课 缤纷情感 5.我们探索未知、追求科学和真理的动力是（C） A.消极地情绪 B.积极地情绪 C.积极地、理智的情感体验 D.对美好事物的欣赏 第五课 缤纷情感 6.鼓励我们积极向上的动力是（A） A.对正义、善良和道德的追求 B.对科学技术的学习 C.对不良情绪的调节 D.培养积极地情绪 第五课 缤纷情感 7.美是人类永恒的追求。真正的美（D） A.只是举止的优雅 B.是衣着的时尚 C.只是学识的丰富 D.是外在美和内在美的统一 第五课 缤纷情感 8.“清晨，聆听林间的第一声鸟鸣；夜晚，眺望远方璀璨的星空。在不断发现美、描绘美、感悟美的过程中，我们获得了智慧和力量。”这名“新三好”学生的成长心得告诉我们（C） A.生活情趣是丰富多彩的，并无高雅与庸俗之分 B.我们生活的世界里没有美的事物 C.感受美好的生活情趣有益于青少年的健康成长 D.除了学习，一切都是美好的东西 第五课 缤纷情感 9.下面这些人和事物能给我们带来美好感受的是（C） ①长江三峡；②上海市普陀区水电修理工徐虎；③印度洋海啸；④禽流感；⑤建设社会主义和谐社会。 A.①②④ B.③④⑤ C.①②⑤ D.①③⑤ 第五课 缤纷情感 10.高雅的生活情趣，有益于个人的身心健康。下列属于高雅生活情趣的是（ ） A.小楠认为穿衣服，就应该穿名牌，这样才显得阔气 B.小娟把自己的零花钱买了几本“口袋书”，随时翻看 C.小英利用星期天去少年宫学习绘画 D.小江喜欢集邮，从别人的信件上撕下自己喜欢的邮票 第五课 缤纷情感 10.高雅的生活情趣，有益于个人的身心健康。下列属于高雅生活情趣的是（C） A.小楠认为穿衣服，就应该穿名牌，这样才显得阔气 B.小娟把自己的零花钱买了几本“口袋书”，随时翻看 C.小英利用星期天去少年宫学习绘画 D