“三提一转、创先争优”活动方案.doc

滦平一中“三提一转、创先争优”活动 实施方案 2011年是“十二五”规划的开局之年。为深入开展创先争优活动，动员全校党员干部和广大教师干事创业，推动各项工作有效落实，按照县委统一部署和县教体局的要求，从现在起，在全校开展“提高标准、提升形象、提振士气、转变作风”主题实践活动（以下称“三提一转、创先争优”活动），具体实施方案如下： 一、指导思想 坚持以转变作风为主线，以提高标准、提升形象、提振士气为主要任务，努力建设作风优良、奋发有为、堪当重任、清正廉洁的领导班子和大局型、业务型、务实型、开拓型的高素质干部、教师队伍，全面推动创先争优活动深入开展，为学校健康快速发展提供坚强有力的政治保障。 二、目标要求 （一）提高标准，解决工作质量问题。加强干部领导素质和教师业务素质建设，立足新起点，把握新标准，着力提高干部的领导力、执行力和创新力，着力提高广大教师的教育能力、教学能力和教研能力，全面提高教育质量。突出学校管理，更新办学理念，创新发展思路，提高谋划工作标准；突出深入教学一线，深入年级组、教研组和备课组，深入课堂听课，参加教研活动，了解师生思想动态、学习工作劲头，提高业务指导标准。突出质量意识，树立“全体学生全面发展”的教育质量观，克服“片面追求学生学习成绩”的狭隘质量观念，提高教育质量的科学化标准；突出责任意识和工作效率，明确学校发展规划和年度目标任务，强化目标管理、过程督导，提高工作落实标准和效能标准。 （二）提升形象，解决发展环境问题。强化领导干部和广大教师的大局观念，树立领导干部、教师和学生“人人代表一中形象、人人关系一中发展”的理念，引导领导干部、教师和学生真正把自身工作学习与学校大局工作紧密联系在一起，凝聚力量，促教育质量提高，促学校发展。树立“敬业、务实、创新”的干部形象，树立“敬业、严谨、博爱、奉献”的教师形象，树立“乐学、苦练、善问、多思”的学生形象。 （三）提振士气，解决精神状态问题。激发领导干部和广大教师奋发向上的昂扬斗志，培养勇于创新的开拓精神，弘扬浩然正气、昂扬锐气和蓬勃朝气。以攻坚克难、开拓进取的胆识魄力抓好教学改革工作，以只争朝夕、时不我待的责任感和紧迫感抓好学生养成教育，以务实的作风，争先的劲头抓好常规教育教学工作，把干部队伍打造成敢立潮头、争创一流的表率，把教师队伍打造成师德高尚、业务精良的典范，把学生队伍培养成勤奋好学、朝气蓬勃的有生力量。 （四）转变作风，解决任务落实问题。增强干部和广大教师的规范意识、务实意识、创新意识和服务意识，引导中层以上干部把更多的心思、更大的功夫下在以课堂教学为载体的有效教学、有效学习的研究上，引导广大教师把更多的爱心、更多的精力下在以良好习惯养成为重点的学生综合素质的提高上，引导教辅人员和后勤工作人员把更好的服务态度、更优的服务质量下在教育教学一线上。全校上下真正做到脚踏实地，埋头苦干，一步一个脚印地把年度工作目标落到实处，保证工作抓一项成一项。 三、主要措施 （一）抓业务，强素质，提高工作标准。 １.学习培训。一是采取多种形式，集中学习国家、省《教育中长期改革和发展规划纲要》、《市、县教育发展规划》和县委县政府重大工作部署，集中学习时间不少于1周，主要领导上党课1次以上，专题培训不少于2次；二是加强对领导干部进行培训，提高领导干部的理论水平、政策水平和管理水平，年内计划组织6次管理干部和党员队伍的管理能力水平和方法技能培训；三是继续抓好教师岗位培训、骨干教师研修和青年教师培训，认真制定教师培训计划，创新教师培训模式，加大教师培训力度，年内计划聘请国内知名专家和本地优秀教师有目的地组织4次教职工业务培训和职业道德培训，8次班主任培训。 2.自查自纠。领导班子开展“五查”：一查工作思路是否与县局工作合拍；二查工作措施是否体现开拓进取精神；三查工作标准是否达到创先争优要求；四查单位形象是否影响学校发展环境；五查班子是否团结务实、精神振奋。党员干部和广大教师开展“五查五看”：一查大局观念，看是否存在把自己置于学校发展大局之外，困难面前以个人利益为重，不敢负责，明哲保身问题；二查业务能力，看是否存在不注重学习，业务不熟、方法不当、办法不多，难以适应新形势、新任务问题；三查精神状态，看是否存在自我标准不高，拼搏精神不强，萎靡不振、消极懈怠、得过且过问题；四查工作作风，看是否存在思想浮躁、工作漂浮、脱离学生、脱离家长、脱离实际、作风拖拉、效率低下，热衷形式主义问题；五查自身形象，看是否存在推诿扯皮、态度蛮横、吃拿卡要、奢侈浪费等问题。领导班子、党员干部和全体教师要按照本次活动要求，认真梳理问题，剖析根源，提出改进措施，形成分析检查报告。 3.调研讨论。5月份定为“调研月”，按照教体局要求，学校副校长以上党员领导干部根据工作分工，要着重就影响教育质量提高和制约学校发展的突出问题等