高级中等以上学校军训人员奖惩实施办法.docVIP

高级中等以上学校军训人员奖惩实施办法.doc

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【法规名称】?高级中等以上学校军训人员奖惩实施办法 【颁布部门】? 【颁布时间】?1999-07-08 【效力属性】?已修正 【正  文】 高级中等以上学校军训人员奖惩实施办法      第 1 条?      为使军训人员在职期间,养成主动负责,互助合作精神,严肃工作纪律,增进工作效率,特参照“陆海空军奖励条例”、“陆海空军惩罚法”及其施行细则与有关人事法令,订定“高级中等以上学校军训人员奖惩实施办法” (以下简称本办法) 。      第 2 条?      本办法所称之军训人员系指高级中等以上学校总教官、主任教官及教官。      教育部学生军训处、直辖市政府教育局军训室军职人员,具有奖惩之事迹者,悉依本办法办理之。      第 3 条?      军训人员之奖惩种类如左:      一奖励分记大功、记功及嘉奖。      二惩罚分记大过、记过及申诫。      超过前项所列之奖惩时,由教育部依据有关法令协调国防部办理之。      第 4 条?      军训人员奖惩之建议,由下列人员行使之。      一直辖市政府教育局局长。      二直辖市政府教育局军训室主任。      三各县 (市) 军训督导。      四各公私立高级中等以上学校校长。      五各公私立高级中等以上学校训导长 (主任) 。      六各公私立高级中等以上学校军训主管。      前项各款人员之奖惩建议按行政系统送由教育部军训处办理;惟第二、四、五、六款人员,如系对军训人员记大功及记大过或特殊事件之奖惩建议,须经其服务单位之主管核转之。      第 5 条?      军训人员,具有左列事迹之一,经证明属实者,得核予记大功一至二次之奖励。      一对军训设施、政策有创新之建议,经采纳实施后,有特殊绩效者。      二破获足以影响学校、社会或国家安全之重大非法案件者。      三对于即将发生之重大暴乱事件,由于及时措置得宜,消弭于无形者。      四对军训教学之教材,有创新之发明或构想,经采纳施行后,有重大绩效者。      五冒险犯难,维护学校或学生之安全,赢得一致赞誉者。      六领导或指导学生,参加国际性之重要比赛或活动,着有特殊功绩,为国家争取荣誉者。      七其他足资奖励之重大事迹者。      第 6 条?      军训人员具有左列事迹之一,经证明属实者,得核予记功一至二次之奖励:      一领导或指导学生参加重要比赛,荣获团体第一名者。      二年度军训绩效检查或学期军训工作督导之成绩特优者。      三辅导学生从军报国,绩效卓者。      四策划、主办重大工作或重要活动,圆满达成任务,且有特殊绩效者。      五经权责单位考核评定,其军训教学或学生生活辅导绩效特优者。      六对突发或非常事故,处置得宜者。      七抢救重大灾害,达成维护学校或团体之安全,着有功绩者。      八破获非法案件,有助学校安全者。      九编撰军训教材,经审查合格或承办业务绩效特优者。      一○主办自强活动或担任自强活动之领队,着有特殊绩效者。      一一其他足资奖励之事迹者。      第 7 条?      军训人员具有左列事迹之一,经证明属实者,得核予嘉奖一至二次之奖励:      一领导或指导学生参加重要比赛,荣获第二或第三名者。      二年度军训绩效检查及校阅成绩较优者。      三辅导学生从军报国,经检讨成绩较优者。      四协办自强活动或担任自强活动之领队,绩效良好者。      五主办军训人员之重要活动,绩效优良者。      六对上级交付职务以外之任务,圆满达成者。      七辅导顽劣学生,使其变化气质有具体事实根据者。      八执行工作或承办业务绩效优良者。      九其他足资激励之行为者。      第 8 条?      军训人员具有左列事迹之一,经证明属实者,得核予记大过一至二次之惩处:      一匿名诬告长官,经查获者。      二无事实根据,恣意毁谤或控告长官者。      三超级报告,有损军训人员荣誉,情节重大者。      四不接受指挥督导者。      五滥用职权,欺蒙长官,压抑部属者。      六参与赌博,经宪警或长官查获者。      七挑拨离间,搬弄是非,损害军训人员荣誉及团结者。      八体罚学生,行为粗暴者。      九发生不正常男女关系,严重影响军训人员荣誉者。      一○擅离职守,以致发生事故,无人处理者。      一一经理财物,有显著疏忽,招致较重损失者。      一二与人斗殴,有失师道尊严者。      一三涉足不正当场所,有违十项革新指示者。      一四对重大事故,处理欠当,以致影响学

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