2012鲁教版七..上死海不死课件.pptVIP

大自然/和它的规律深藏在黑夜里。/上帝说，/让牛顿出世吧！/于是一切都在光明之中。 * * * * * 死 海 * 明日航程 百舸争流 学海泛舟 考察任务 航海日志 * 考察任务 1.勾画值得积累的词语； 2.思考死海的特征和成因。 * 学海泛舟 1、积累词语 在水中游来游去。 告诉。 警告规劝。 水干枯。 恙，病痛。 游弋（yì）：“戈” 谕告（yù）： 告诫（jiè）： 干涸 （hé）： 安然无恙（yang): * 2.死海的特征和成因 图片展示 ： 一 二 三 四 五 * * * * 巴勒斯坦 约 旦 南 北 长 80 公 里 沉淀 蒸发 300米 死海的卫星图片 死海的地理成因 东西宽5－17公里 * * 百舸争流 导游 地理学家 数学家 历史学家 立足角色，依据文章，调遣知识储备，完成探究任务，并发表自己独特的见解。 文学家 * 百舸争流 导游： 最近，有不少游客想出国旅游。假如你就是一名旅行社的导游，请根据课文内容，创造性地介绍死海的有关知识，使游客对死海产生浓厚的兴趣。 [场景提示]：请以对话的形式展示。 演示： * 百舸争流 地理学家： 死海，不仅有独特的旅游景观，更蕴藏着极其丰富的矿物资源。死海真的要消失吗？我们可以采取什么样的措施来拯救死海？ [演示提示]：请推选一名发言人。 演示： * 百