漫画漫谈教师演示文稿.pptVIP

头脑风暴 问题： 单元学习目标 学生以小组为单位，根据自己选定的课题，从网上、光盘、印刷材料等媒体上收集所需要的素材。 研究漫画的形成过程，漫画的意义所在，与人们生活的关系；对于漫画的前景你有什么看法和建议。整理素材，进行多媒体演示文稿的制作，在学习过程中，培养学生的团结合作精神。 组织学生观看多媒体演示文稿和学生网站，对每个小组的多媒体演示文稿进行评价，提出修改意见，通过交流，提高自己的感性认识，开阔自己的视野。 单元活动设计 出示单元活动目标 学生分组 明确问题 生活中原本就有漫画吗？ 漫画只是单纯的让我们笑吗？ 漫画会让我们笑看一切吗？ 学生开始活动 学生活动 漫画与美术作业的区别 漫画的由来 漫画的分类 漫画的功能 漫画的特性 学生查找相关资源 书籍查询 网络资源 中国新闻漫画网 百度搜索网 漫画世界 中国漫画网 学生汇报 分组汇报资料 展示搜集到的漫画作品 传阅学生的自创作品 交流活动体会 祝你们 成功！！！ * * 漫 画 漫 谈 沈河区文萃小学 王 宇 漫画只是一幅画吗？ 单元学习框架 我的基本问题 漫画只是一幅画吗？ 我的单元问题 生活中原本就有漫画吗？ 漫画只是单纯的让我们笑吗？ 漫画会让我们笑看一切吗？ 明确查找方向 同学们你们都找到了自己的材料下面我们就来一起 分享一下大家的劳动成果