义务教育人教版选.修2.－1第二章简单的逻辑联结词、全称量词与存在量词解析高中数学教学设计试卷分析.docVIP

下载本文档

2
0
约9.8千字
约 15页
2018-06-03 发布于江西
举报
版权申诉

义务教育人教版选.修2.－1第二章简单的逻辑联结词、全称量词与存在量词解析高中数学教学设计试卷分析.doc

1、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。。
2、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
3、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次，网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档

重点列表：重点名称重要指数重点1 含有逻辑联结词的命题及其真假判断 ★★★ 重点2 全称命题与特称命题的否定 ★★★★ 重点详解：重点1：含有逻辑联结词的命题及其真假判断【要点解读】 1．用联结词“且”联结命题p和命题q，记作pq，读作“p且q”． 2．用联结词“或”联结命题p和命题q，记作pq，读作“p或q”． 3．对一个命题p全盘否定，就得到一个新命题，记作p，读作“非p”或“p的否定”． 4．命题p且q、p或q、非p的真假判断【考向1】命题形式的判断【例题】指出下列命题的构成形式，并对该命题进行分解，然后判断其真假. (1)矩形的对角线相等且垂直； (2)3≥3；