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第二章 军人心理过程 教 案 目的要求：通过教学使学员重点掌握感知觉的分类、基本特性，错觉的种类及现实意义；掌握思维的特点及一般规律，了解影响问题解决的因素；掌握记忆的基本心理过程；了解情绪的种类及功能；了解意志行动的阶段及军人意志品质的特点。 主要内容：一、感知觉的分类、基本特性、错觉 二三四五 ▲第二章 军人心理过程 心理过程是指人的心理活动发生、发展的过程。具体地说，是指在客观事物的作用下，在一定的时间内大脑反映客观现实的过程。 ▲●心理过程包括认识过程、情感过程、意志过程三个方面。其中认识过程是最基本的心理过程，情感与意志是在认识过程的基础上产生的。当人们以感知觉、记忆与思维等形式反映客观事物的性质、联系及其对人的意义时，是认知过程；由认识而引起人对客观事物的某种态度的体验，是情感过程；由认识的支持与情感的推动，使人有意识地克服内心的障碍与外部的困难而坚持实现目的的过程，就是意志过程。显然，情感与意志过程中都含有认识的成份，都是由认识过程派生的；反之，情感、意志又对认识过程发生影响。因此，认识、情感与意志虽然都有一个发生、发展的过程，但不是三种彼此独立的过程，而是统一的心理过程的不同方面，彼此相互影响、相互制约。 ▲第一节 军人认识过程 认识过程，也称为认知过程，是人脑通过感知觉、记忆、思维等形式反映客观事物的特性、联系或关系的心理过