教师个人述职报告大全061-065.docVIP

  • 1
  • 0
  • 约3.74千字
  • 约 14页
  • 2018-06-04 发布于河南
  • 举报
教师个人述职报告大全061-065

教师个人述职报告061 本人于2002年8月本科毕业,进入苏州市第一中学任教中学物理,2003年8月顺利获得中学二级教师职称资格,2008年12月获得教育硕士学位,7年的工作中不断磨练自己的教育教学能力,努力实现新教师从站上讲台到站稳讲台的转变工作并非单纯的教学,赋予了班主任领导、心理咨询、组织管理等多元化职能,这就需要更深入学生,给予体贴入微的关怀,同时以身作则树立良好的形象,在工作上一定的努力,在领导和同的关心支持下,也取得了一定的成绩,,男, 1978年月生。年月毕业于。同年月到中学担任教师。年被评定为中学二级教师。在参加工作的年中,我一直都能服从学校的工作安排,爱岗敬业,尽心尽责,认真完成学校交给的任务。下面本人对从教几年来的工作情况向各位领导汇报。??????????思想政治方面???? 作为一名青年教师和共产党员,参加工作以来,严格要求自己,注意政治理论学习,积极参加党支部生活坚持党的教育方针,忠诚党的教育事业,在工作上乐业敬业,有强烈的事业心和责任感,满腔热情地投身到工作中。在工作中坚持做到为人师表,关心学生,做到管教管导,言传身教得到学校领导、同事和学生的肯定和好评。?与学校领导、同事间保持融洽协作的关系,使自己的工作在大家的支持和帮助下得以顺利进行神圣的事业班主任工作方面?? 班主任是班级的组织者、教育者和指导者,是学校对学生进行教育和管理的骨干力量,是联系科任老师的纽带,也是沟通学校教育、家庭教育和社会教育的桥梁。在班主任工作,我努力做到“三勤”:一是勤思考,在班级管理中注重创新,有特色,总结出了一套班级管理方法,如管理法、民主化管理法、教育法等,另外我还在班级管理中实施了值日班长制度,班干部轮流组阁制度等,收到了很好的效果。在班级管理过程中,对于具体的细节问题,也勤于思考,如一个学期学生思想活动的周期性变化等。二是勤落实,认真做好每一件日常工作,组织好每一次学生活动,这样可以陶冶学生的情操,培养学生坚强的意志力和团结协作的精神。我还特别重视家庭教育的影响,经常做到家访,及时与学生家长进行思想上的交流;经常和任课教师取得联系,随时了解学生的学习动态。三是勤谈心,“对症下药”,对在学习上表现“异常”的学生进行耐心细致的教育帮助。在当班主任的过程中,往往会碰到后进生善于发现这些“问题学生”的闪光点,积极引导,创造条件使后进生施展自己的长处,使他们增强信心,看到希望,取得进步要教育学生,就要关心学生,了解学生只有了解和熟悉学生的性格特点、学习成绩和学习态度、家庭状况以及兴趣爱好等,才能采取切实可行的教育方法,才能因人施教、有的放矢。教学、教研方面教师总是通过所任教的学科进行教学和教育活动,引导学生认识世界培养高尚品德和情操。衡量一个教师优秀与否的因素教学水平的高低,而要有较高的教学水平,就必须有扎实的专业知识、教学基本功和教学的艺术。为此初中到高中的课本进行深入细致的阅读、研究;在教学基本功方面,我特别注意在语言表达、组织管理、书写总结能力下功夫;在教学方法及艺术方面,我虚心向有经验的老师请教,积极听课,认真阅读有关教育教学的书籍杂志,努力提高教学艺术。作为一名工作经验不够丰富的青年教师,一直坚持学习教育教学理论回顾几年来的教育教学工作,我觉得无怨无悔,因为我爱这项工作,而且我为这项工作全付出过,虽然伴随着有失败与无奈,但更有成功的喜悦和满足的微笑。我深深地体会到教育是一项事业,事业的意义在于追求;教育是一门艺术,艺术的生命在于创新。学海无涯,艺无止境。今后,我要更进一步加强自身的修养,不断提高自己的教育教学水平,做一个教育事业的“孺子牛”,奉献我微薄的力量。?? 陆瑾教师述职 本人于2003年毕业于南京师范大学物理科学与技术学院物理教育专业,获理学学士学位;并于同年8月份进入苏州市第一中学任初中物理教师。下面就这六年来的工作做一汇报: 一、思想政治方面?? 热爱祖国,热爱人民忠诚于教育事业,教育好学生为,安教、乐教。在工作上兢兢业业,尽职尽责,工作态度得到领导、的一致好评。能尊重、关心、爱护学生,平等对待学生,努力工作,不断提高自身的业务水平在教学中不但传授文化知识,而且,同时主动参加各级各类教研教改活动,教学能力显著提高。在大胆开展教学研究进行优化课堂教学的基础上,我及时自己的撰写教育班主任工作是一个系统工程,而班主任是这个集体的主要组织领导者。班主任工作的成败是学生思想健康成长的关键,也是良好学风形成的关键。努力与学生建立师生关系,为学生营造良好的成长环境提供广阔的个性发展的空间几年来,积极参加教继续教育学习年7月毕业于江苏省扬州大学,取得学位同年8月到报到,正式走上了工作岗位,成为一名中学教师。也许是性格使然,我并不是一个善于和学生较劲的老师,更没有控制他们的意愿,无论是课堂教学还是对班级的管理,我都更

文档评论(0)

1亿VIP精品文档

相关文档