校院领导述职报告2篇.docVIP

述职报告（1） 2007年度在学院党委、行政及各职能处室的领导与指导下，在全系教职工的积极配合与支持下，圆满完成了各项教育教学、科研及管理工作。 一、坚持学习不放松，统一思想认识，强化责任心和敬业精神。 认真学习党的理论、国家的各项方针、政策，认真学习学院的各项规章制度，并在全系进行贯彻和执行，尤其是我院2008年接受省教育厅的办学水平评估，围绕如何做好迎评促建工作，在教学压力十分大的情况下，电子信息系加强了师德师风建设的宣传和教育，要求全体教职工抓住新校区建设带来的发展机遇，站好三尺讲台，搞好自己的教育教学工作，作为站在教学第一线的教师，教学质量的好坏、职业操守的好坏直接影响着学生，必须以高度的主人翁精神、责任感、使命感来对待任何一个教育教学细节，尽可能做得完美，以高尚的师德师风来带动学风建设。 在业务学习上，坚持每周星期一晚召开一次教学研究会，及时传达学院的教育教学及管理政策，反馈学生对教育教学、管理工作的意见及建议。深入研究教育教学中出现的新问题，新情况，传达职业教育理念，更好地实现高职教育以高技能培养为目标的教学思想。对教学工作中出现的问题及时指出，批评对待工作不认真、不务实的情况，弘扬教学改革的先进思想和事迹。 作为系主任，以身作则，认真学习，不断进取，坚持走在第一线。2007年度坚持学习党的理论和方针，认真学习十七大的报告精神，深入领会，认真贯彻，切实落实。认真学习评估文件精神，理解评估指标体系，做好迎评促建工作安排。认真学习学院各项制度，切实履行，严格要求自己和教师。以自身的责任心、事业感带动全系教师。 二、认真抓好教育教学常规工作，做好教育教学工作过程控制。 1、严格教育教学工作纪律，不准迟到、早退和消极怠工。 坚持进行教师上课情况检查，要求教师上课不迟到、早退，上课精神饱满，重视与学生的沟通、互动，充分调动学生学习热情与自觉性；课程内容充实，讲解注重条理性、逻辑性和趣味性，重视对学生创新能力的培养，突出职业技能，反对消极怠工；教学过程中要求加强对课堂的管理和控制，对各种不良现象要加强教育和管理，反对对牛弹琴。作为系主任，经常深入课堂，了解教师的授课情况，及时表扬好的教育教学观念，对出现的问题有了一手了解，2007年上学期听课50余人次，下学期听课15节，召开学生干部会3次，开展学生交流座谈会10余次，值得注意的是2007年电子信息成立后，仍有部分教师工作态度不端正，在实训地方没有能很好地控制自己的课堂，存在放水现象。 2、坚持要求教师严格按照教育教学规律办事，课前吃透教材，广泛收集教学素材，认真研究讲授对象，明确教学的目的、重点、难点，写好教案。 教案是教师组织和实施教育教学的依据，教案撰写好坏直接影响着教学质量，电子信息系系定期不定期对教师的教案进行检查，对优秀的教案进行表杨，对写得差的教案进行了批评，并提出相应整改的要求，不准出现无教案上课的现象。2007年上学期检查教案35余套，2007年下学期检查教案30余套。 3、加强教育教学管理工作 教育教学工作是学院工作的重心，通过教研会、听课、评课、开学生座谈会、评教等多种形式对教师的教育教学工作进行检查、测评和督促，及时收集学生的意见，反馈到教师和领导。 2007年我们共召开学生座谈会16次，其中4次为学院统一要求和组织，12次为系上自行组织，对学院的教育教学、管理、后勤服务等听取学生的意见，特别是对外合作班级，就教学体系、教学方法、教学内容等进行意见收集，及时和合作方进行联系，并根据双方意见进行及时处理，今年出现了学生厌学的现象，我们及时组织学生座谈，与学生交心谈心，把我们对他们的要求、学院的安排、社会各行各业对人才的要求等告诉他们，并很好地听取学生对教学工作的意见和建议，与学生进行的思想、学习、生活等方面的沟通，组织学生开展了互帮互助的结对子活动，让学有余力的同学帮助学习有困难的同学。 为了陶冶学生的情操，充实学生的业余生活，改善学风，开展了大量的专业性活动，2007年上学期开展了计算机录入大赛、计算机知识竞赛、计算机创意竞赛和景区讲解大赛，通过活动，使学生围绕活动，不断学习，不断创新，学习的兴趣更高，学习的主动性更强，深受学生们的欢迎，同时也培养了学生的合作意识、创新意识和竞争意识。2007年下学期由于电子信息系刚成立，有很多工作需要去研究，加上因学生人数增加，专业班级的专业课程增加，机房无法满足需要，因此在职业技能训练方面有所弱化。 2007年我系坚持听课评课制度。我们要求全体教师要相互学习，取长补短，每位教师都要相互听课，并与授课教师交换意见，指出优点和不足之处，提出改进意见，杜绝完成任务式的听课，你好我好大家好的现象。坚持三课制度，组织了青年教师赛课活动，在赛课过程中电子信息系统一安排在晚上进行，全体教师参与，每堂课下来进行交流