与“边缘人”交往的传播行为研究——以结构主义符号学为研究视域-research on communication behavior with.docxVIP

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  • 2018-06-05 发布于上海
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与“边缘人”交往的传播行为研究——以结构主义符号学为研究视域-research on communication behavior with.docx

与“边缘人”交往的传播行为研究——以结构主义符号学为研究视域-research on communication behavior with

目录中文摘要 ........................................................... IAbstract ......................................................... III绪论 ............................................................... 1一、研究对象 ................................................... 2二、研究意义 ................................................... 4三、研究现状 ................................................... 5四、研究方法和创新点 ........................................... 8第一章 与边缘人交往的传播行为的意指过程研究 ........................ 9 第一节 意指系统研究 ............................................ 9一、 符号的意指作用 ......................................... 9二、 不同类型的意指系统 .................................... 10第二节 与边缘人交往中传播行为意指过程考察 ..................... 12一、与边缘人交往的传播行为考察分析 ......................... 12二、交往中意指系统的结构分析 ............................... 18第三节 边缘人交往中的特点总结 ................................. 23 一、 内敛性 ................................................ 23二、 自尊又自卑 ............................................ 26三、 渴望情感交流 .......................................... 27第二章 交往双方不同表征意义的心理研究 ............................. 30 第一节 社会语境分析 ........................................... 30一、 传统乡村的社会语境 .................................... 30二、现代化城市的社会语境 ................................... 32三、“脱嵌”后尴尬的社会语境 ............................... 34第二节 不同的文化空间 ......................................... 35一、实例:解读“杀马特”文化 ............................... 36二、文化区隔的存在 ......................................... 38第三节 不同的共享信码 ......................................... 40第三章 交往中需注意的问题和建议 ................................... 43第一节 注重人文关怀 ........................................... 43一、“人文关怀”范式的确立 ................................. 43二、主动关心帮助边缘人 ..................................... 44三、不歧视、尊重边缘人 ..................................... 46四、言语选择得当 ........................................... 47五、加强情感交流 ........................................... 50第二节 注意提高自身素质 ....................................... 51一、 学着主动接触 .......................................... 52二、学会处理与陌生人的关系 .....

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