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经济社会学（2008年本科课程） 清华大学社会学系 沈 原 经济社会学课程描述-1 1、经济社会学基本状况 经济社会学是社会学的一个重要（骨干）分支 社会学的奠基人马克思、韦伯和涂尔干等都对经济社会学的建立和发展做出了巨大贡献 自20世纪80年代以降，在经历了帕森斯学派解体所带来的10多年沉寂之后，随着“新经济社会学”的崛起，经济社会学正在逐步恢复自己在社会学中的核心地位，并对相关学科产生越来越大的影响 进入新世纪后面临的危机 经济社会学课程描述-2 2、经济社会学的基本研究路径 经济社会学的基本含义：用社会学的理论、概念和方法，重新解读诸如“生产”、“分配”、“消费”、“市场”、“厂商”等传统上属于经济学研究对象的那些经济生活现象 目标：同经济学展开积极的理论对话，丰富社会学的知识体系 经济社会学课程描述-3 3、经济社会学的三个理论视角 “网络视角”（network perspective）： 主要代表人物：H. White、M.Granovetter、R. Burt等 “制度视角”(institutional perspective): 主要代表人物：P. DiMaggio、W. Powell、F. Dobbin等 “文化视角”(cultural perspective): 主要代表人物：V. Zelizer等 经济社会学课程描述-4 4、经济社会学与经济学对话的两条思路 “为经济学的理论模型捆上社会学的脚手架” （-- R. Swedberg） “用社会学的解释变量替代经济学的解释变量” （-- F. Dobbin） 注意：即使是在同一个理论视角下观察经济生活，在同经济学对话的思路上也可能体现出明显的不同。 ［例］同属网络视角： H. White、R. Burt可称为第一条思路的代表 M. Granovetter 可称为第二条思路的代表 经济社会学课程描述-5 ⒌ 教学安排 ⑴教学目标 促使学生把握经济社会学，特别是当代经济社会学的基本发展脉络，主要代表人物及其观点，为日后开展研究工作奠立基础 引导学生阅读若干本分支学科的经典文献 帮助学生建立用社会学的概念观察经济生活现象的眼光 经济社会学课程描述-6 ⑵ 教学方式 课堂讲授 集体讨论 其它教学方式 经济社会学课程描述-7 ⑶考试方式 随堂测验 60% 期末考试 40%? 经济社会学课程描述-8 ⑷教材 《经济社会学原理》(Principle of Economic Sociology) ［瑞典／美国］ 斯威德伯格 著 周长城 译 中国人民大学出版社，2005，北京 ? Economic Action and Social Structure: The Problem of Embeddedness Mark Granovetter American Journal of Sociology, Vol.91,1985 经济社会学课程描述-9 The Sociological and Economic Approaches to Labor Market Analysis: A Social Structural View Mark Granovetter Pp.187-216 in Industries, Firms, and Jobs: Sociological and Economic Approaches, edited by George Farkas and Paula England, New York: Plenum Press, 1988? The Iron Cage Revisited: Institutional Isomorphism and Collective Rationality in Organizational Fields Paul J. Dimmaggio and Walter W. Powell 　American Sociological Review, 48:147-60, 1983 经济社会学课程描述-10 Making Multiple Monies Vivian A. Zelizer Pp193-212 in Explorations in Economic Sociology, edited by Richard Swederberg, Russel Sage Foundation, New York,19