专业学位硕士研究生培养模式调研学校管理人员-南京大学研究生院.DOC

专业学位硕士研究生培养模式调研(学校管理人员和专业学位点负责人) 尊敬的领导，您好！? ? ?为全面了解我国专业学位研究生培养现状，受国务院学位办委托，《创新专业学位研究生培养模式研究》课题组现开展调研。您是我们了解培养现状的重要对象，您提供的信息对本次调研非常重要，请帮助我们认真填写本问卷。此次调研结果将只用于科研统计分析，不会泄露任何个人信息，请放心填写。非常感谢您的帮助与配合！ 填写说明：请在您认为符合的选项上打“√”或在空格中填写相应内容。如无特殊说明，每题限选一项。学校管理人员指学校研究生管理部门的主管校领导、主要负责人、具体工作人员。建议各类管理人员至少填写一份。至少共三份。学校管理人员填写一、二、三部分。学校所有专业学位点负责人各填写一份所在专业学位点的情况，请填写一、二、四、五部分。您也可通过二维码扫描答题或问卷星网络链接答题。 问卷星网络链接地址：/jq/4075666.aspx 调研承担单位：北京航空航天大学 高等教育研究所 2014年11月 咨询电子邮箱：buaazhangle@163.com 一、基本信息 1.您所在学校名称_______________，学院或部门______________ 2.您的职称是 (1)教授（正高级） (2)副教授（副高级） (3)讲师（中级） (4)其他 3. 您的学位是 (1)博士 (2)硕士 (3)学士 (4)其他 4. 您的年龄 (1)30岁以下 (2)31-45岁 (3)46-55岁 (4)55岁以上 5. 您是否指导研究生 (1) 否 (2)学术型学位研究生 (3)专业学位研究生 (4)两类均指导 6. 您是贵校专业学位的 (1)学校研究生管理部门的人员：校领导 (2)学校研究生管理部门的人员：主要负责人 (3)学校研究生管理部门的人员：具体管理人员 (4)各专业学位点负责人 (5) 院系负责人(6) 教师 7. 您是否是全国专业学位教指委成员或专家 (1)是,您所担任成员的专业学位名称____________ (2)否 8. 您认为专业学位研究生教育在培养导向方面应该具有以下哪些特性 (1)特别偏向理论性，没有实践 (2)理论性很强，略有实践性 (3)理论与实践并重 (4)实践性很强，略有理论性 (5)特别偏向实践，没有理论知识 9. 您认为专业学位研究生教育在知识结构方面应该具有以下哪些特性 (1)特别偏向知识性，没有技能 (2)知识性很强，略有技能 (3)知识与技能并重 (4)技能性很强，略有知识性 (5)特别偏向技能，没有知识性 10. 您认为专业学位研究生教育在服务导向方面应该具有以下哪些特性 (1)特别偏向学术性，没有应用性 (2)学术性很强，略有应用性 (3)学术与应用并重 (4)应用性很强，略有学术性 (5)特别偏向应用性，没有学术性 (5)特别偏向应用性，没有学术性 11. 您认为专业学位研究生教育在人才特性方面应该具有以下哪些特性 (1)特别偏向专门型，没有复合型 (2)专门型很强，略有复合型 (3)专门型与复合型并重 (4)复合型很强，略有专门型 (5)特别偏向复合型，没有专门型 12. 您认为国家现已设置的专业学位中， 哪些比较符合社会需求，请列出前五个______、______、______、______、______ 13. 对贵校专业学位培养质量的总体评价 (1)非常低 (2)比较低 (3)一般 (4)比较高 (5)非常高 14. 您认为国家现已设置的专业学位中，哪些不符合社会需求的专业学位，请列出0-5个______、______、______、______、______ 二、开放性问题 15.您认为本校专业学位或本专业学位研究生教育方面的优势是什么？ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 16. 您认为本校专业学位或本专业