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　　 　第四节 细胞(三) 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 细胞学说：动物和植物都是由相同的基本单位——细胞所构成。 A、细胞分裂 B、细胞生长 C、细胞分化 D、以上都是 4、下列叙述不属于细胞分裂意义 的是（ 　　） A、单细胞动植物的个体数目增加 B、多细胞动植物的体内细胞数目增加 C、产生不同形态和功能的细胞 D、能延长生物体的寿命 5、生物体之所以能够维持旺盛的 生命力，是因为（ 　） A、绝大多数细胞不断地进行分化 B、细胞分裂不断产生新细胞 C、原细胞的衰老和死亡 D、细胞能由小变大的生长 6、以下关于细胞分化的叙述，不正确的是（ ） A、它是在细胞分裂、生长的基础上进行的 B、细胞分化使细胞体积变大 C、能进行分化的细胞占分裂后形成的许多细胞中的大部分 D、细胞分裂后形成不同形态结构、不同功能细胞群的过程叫做分化 7、在光线较弱的情况下观察物  象，最好使用（ ） A、较小光圈、平面反光镜 B、较小光圈、凹面反光镜 C、较大光圈、凹面反光镜 D、较大光圈、平面反光镜 * 四、细胞学说的创立 2、细胞是什么？ 1、细胞里有什么？ 从原型——原液——细胞学说 施莱登 施旺 分裂、生长、分化 受精卵 生物个体 细胞的分裂： 一个母细胞经过一系列复杂的变化后，分裂成两个子细胞的过程 细胞分裂在生物的生长过程中有何意义？ a 、单细胞生物增加个体数量； b、多细胞生物增加细胞数量 细胞分裂过程中最引人注意的是什么呢？ 母细胞 染色体 子细胞 母细胞在细胞分裂时细胞核中出现染色体并且平均分配到两个子细胞中 植物细胞分裂图 细胞的生长： 细胞吸收营养物质，合成自身的组成物质，不断地长大 分裂 生长 分裂 生长和分化 细胞分化： 子细胞发生变化，形成具有不同形态和功能的细胞 一个受精卵就这样经分裂、分化和生长，最终长成了一个生物个体。 1.人的伤口为什么会愈合呢？头皮屑为什么会脱落呢？ 这都是由于细胞分裂、生长和分化的结果 2.想象一下： 如果细胞分裂不能停止时，会怎么样呢？ 细胞的故事： 练习 1.一粒水稻种子可以发育成一棵幼苗是由于细胞的( ) A.分裂 B.生长 C.分裂和生长 D.发育 2.在动植物细胞分裂过程中最引人注意的变化是( ) A.形成了两个细胞 B.染色体平均分配到两个子细胞中 C.产生生殖细胞 D.细胞核中出现了染色体 C D 3、生物体内有各种形态和功能不相同的细胞组织，这是什么的结果（ ） C Ｃ、Ｄ Ｂ、Ｃ Ｂ C