操作型实验（物理中考复习课件）(351K)ppt.ppt

第三课时 操作型实验 要点考点聚焦 课前热身 典型例题解析 方法小结 课时训练 要点考点聚焦 课前热身 课前热身 典型例题解析 典型例题解析 典型例题解析 方法小结 课时训练 课时训练 课时训练 典型例题解析 典型例题解析 典型例题解析 典型例题解析 课时训练 课时训练 课时训练 课时训练 课时训练 课时训练 课时训练 * * 实验题专题 对课本上一些重要的演示实验的考查是中考中常考的内容，平时复习时一定要帮助学生加强 这方面的复习.演示实验最好让学生亲自动手做一做. 1.为了研究影响滑动摩擦力大小的因素，某同学做了如图2-3-1所示的实验. 图2-3-1 (1)实验中要使弹簧秤的示数等于木块所受滑动摩擦力的大小，应使木块在弹簧秤拉力的作 用下做__________运动. (2)比较图乙和图甲中弹簧秤的示数可知；______________ _____________滑动 摩擦力越大. (3)比较图丙和图甲中弹簧秤的示数可知；_____________ _______________滑动摩擦力越大. (4)上述实验表明：滑动摩擦力的大小与_______________ __________________有关. 匀速直线 接触表面相同 时，压力越大 压力相同时， 接触表面越粗糙， 压力大小和接触 表面的粗糙程度 2.某同学在探究电流与电压和电阻的关系的实验中，得到下列两组数据：如表一、表二 1.2 6 0.8 4 0.4 2 5 电流（A） 电压（V） 电阻（Ω） 0.2 20 0.4 10 0.8 5 4 电流（A） 电阻（Ω） 电压（V） 分析表一所得数据可以得到的结论是： ____________________________________________； 分析表二所得数据可以得到的结论是： _____________________________________________. 电阻一定时，导体中的电流与其两端电压成正比 电压一定时，导体中的电流与其电阻成反比 【例1】如图2-3-2所示，在磁场中悬挂一根导体a、b，把它与电流表 连接起来，合上开关，让导线ab在磁场中左右运动，你会观察到电流表的指针_________；这说明有____产生，这种现象叫________，在上述过程中是____能转化为__能.用此装置研究感应电流的方向与磁感线的方向是否有关，闭合开关后，应保持______________不变，改变__________方向，观察_______________________，从而得出感应电流的方向与有_______________________关的结论.要研究导体中感应电流的方向与导体运动方向是否有关，其方法是 _____________________________________________________ _____________________________________________________ 发生偏转 电流 电磁感应 机械 电 导体的运动方向 磁感应线的 表针的偏转方向是否改变 磁感应线的方向是否有关 保持磁感应线方向不变，改变导体运动的方向，观察表针偏 转的方向是否改变。 图2-3-2 【例2】给你图2-3-3所示的实验器材，要求用电流表测灯泡的电流，用电 压表测通过灯泡两端的电压，用滑动变阻器调节通过灯泡的电流，且当滑片向左滑动时，电 压表的示数变大. (1)按上述要求画出电路图，并按电路图连接图中的实物，连线不要交叉. (2)连接电路时，开关处于____________状态，闭合开关前，滑动变阻器的滑片 处于_____________位置. (3)某同学连好电路，闭合开关后，发现电灯不亮，调节滑动变阻器的滑片时，电流表的示 数随着变化，请分析电路的故障. 图2-3-3 答案：图2-3-3 答案 答案 (2)开关处于断开状态；电阻最大位置. (3)灯泡短路了. 【例3】在研究牛顿第一定律的实验中，如图2-3-5所示，用同一小车从同 样斜面的同一高度滑下，接着在材料不同的水平表面上继续运动，分别停止在图中所示位置 . (1)为什么要使小车从斜面上同一高度滑下? (2)小车在不同平面上运动的距离不等，说明了什么? (3)从这个实验可以推理得出什么结论? 图2-3-5 【答案】(1) 为了使小车到达斜面底端时速度相同.(2)小车在不同的表面 上运 动时受阻力不同，表面越光滑，受到的阻力越小，运动得越远.(3)如果运动着的物体不受 任何外力的作用，它将保持原来的速度一直做匀速直线运