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东北地区高师学生健康素质水平现状调查与对策分析 　　摘 要：采用文献资料法、问卷调查法、访谈2 交理统计等方法，对东北地区高师学生健康素质水平现状进行比较分析。结果发现：1)女生的身体症状与器官功能、日常生活功能、正向情绪、心理症状与负向情绪、社会支持等五项维度分高于男生；而身体活动功能、维度分则低于男生。2)独生子女健康素质水平高于非独生子女。3)城市学生心理症状与负向情绪、社会支持二项维度分高于乡村学生，而日常生活功能、身体活动功能二项维度分则低于乡村学生。表明：1)生理健康处于中等水平中限；2)心理健康处于及格水平中限；3)社会健康处于中等水平上限。健康素质总处于中等水平下限。其目的是对高师学生的整体素质的改进和提高有促进作用。 　　关键词：东北地区；高师学生；健康素质水平 　　中图分类号：G806(23)　文献标识码：A　文章编号：1007―3612(2006)04―0514―03 　　对高师学生健康素质水平的现状进行调查，揭示存在的问题，产生的原因，提出切实可行的建议，为改善高师学生健康素质水平提供参考。 　　 　　1 研究对象与方法 　　 　　1．1 研究对象 从辽宁师范大学，沈阳师范大学，长春师范大学，哈尔滨师范大学和内蒙古的内蒙古师范大学随机抽取学生1 200(男生582人，女生618人；独生子女802人，非独生子女398人；城市学生732人，乡村学生468人)为研究对象。 　　1．2 研究方法 　　1．2．1 文献资料法 查阅相关文献资料把握本方向研究的背景资料；访问(含电话、书信)相关的教授、相关研究的博士、硕士、校医、学生工作干部等，运用逻辑分析法对采集的信息进行分析。 　　1．2．2 问卷调查法 1)运用国内外已广泛使用的14岁以上人群“自测健康评定量表”(SRHMS)，对研究对象进行健康素质水平测试。该量表由10个维度、48个条目组成。1―18条组成生理健康评定子量表；19―34条组成心理健康评定子量表；35―47条目组成社会健康评定子量表。48个条目中，正向评分有34条、反向评分有10条、不参加子量表和总量表评分的有4条。每个条目的最高分为10分，最低分为零分。生理健康、心理健康、社会健康三个子量表分和健康评定总量表分的最高分：分别为170分、150分、120分和440分。所得分数越高，表示健康状况越好，为方便识别、本文将其换算成百分制。 　　 　　2)以学校为单位整群抽样。每所学校确保回收有效问卷240份，一周后，再给各校再发20份问卷，让已填过有效问卷者填写，采用重量进行信度检验。填表前，给被调查者统一的指导语，嘱其独立完成，为填写真实，可不署姓名。2004年9月初至10月中旬操作；按计划回收有效问卷1 200份，经统计，信度系数为0．91。 　　1．3 数理统计法 采用社会统计软件包SPSSIO．5，由沈阳师范大学计算中心进行数据处理。 　　 　　2　结果与分析 　　 　　2．1 东北地区高师学生健康素质水平 东北地区高师学生健康素质总分为72．38分(以下均使用换算成百分制数据)，达到中等水平下限。其中生理健康和社会健康总分分别为73．55和77．85分，达到中等水平中、上限，而心理健康总分为66．67分，达到及格中限水平。这样的水平与全面建设小康社会，健康素质需要明显提高的基本目标尚有较大差距(表1)。 　　 　　3　分析讨论 　　 　　3．1 学校体育良好的大环境是影响学生心理健康的重要因素 一是视力，0―5分的人数有721人，占被调查总体的60．08％，这一数据与国内其它调查结果基本一致。视力下降主要是用眼过度，特殊是电视、计算机、网络的普及、大学生近视率快速上升。二是睡眠质量较差，0―5分的人数有234人，占19．50％；三是胃肠不适、食欲不振，0―5分的人数有193人，占16．08％。主要原因是校园内食堂多由个人承包，只迢求经济效益，疏于管理，卫生条件极差，影响了学生的健康。二是室内外场地都以俱乐部的名义收费，限制了学生正常地体育锻炼，体育院系领导为了搞形象工程，把精力用在创收，违规收费，研究社会体育，而忽视了学生健康这一根本任务。 　　3．2 积极健康的生活方式是影响大学生心理健康生存条件 　　一是精神紧张，0―5分的人数有411人，占34．25％；二是心情不好、情绪低落，0―5分的人数有343人，占28．58％；特别是有169人，占14．08％。感到空虚无聊，其中有25人，占2．08％有活着没有什么意义的想法。精神紧张，心情不好，容易疲劳是亚健康的一种反映。引起的原因是生活节奏快、心理压力大、生活习惯不良、过度竞争、体育活动少造成的。亚健康不是病，及时进行调整其症状即可消除。值得密切关注的则是有自杀倾向者，人数虽少，但对于一个具