故宫博物院优秀课件 (2).pptxVIP

黄传惕;【学习目标】 1、整体把握文意，理清文章的说明顺序。 2、体会文章重点突出、详略得当的写作特色， 3、了解祖国传统的建筑艺术，了解故宫建筑艺术的独特风格和伟大成就，增强学生的民族自豪感，激发学生进一步发扬民族的创造精神。;矗立;檀香;;【小组合作】;故 宫 平 面 图;—— 午 门; 由南到北，由中间带两边的空间顺序;2、作者参观时用了哪些交代方位变化的词？写各主要建筑物之间的位置关系时又用了哪些方位词？;3、作者介绍了太和殿哪些方面的情况？说明顺序是怎样的？;太和殿;4、作者为什么把太和殿作为解说的重点？ ;质疑探究;作者主要运用了哪些说明方法? 举例并说明其作用.;列数字：;摹状貌：;作比较：;自悟自得;【反馈达标】 1、、说明事物要抓住事物的特征按顺序进行说明。《故宫博物院》就是抓住故宫建筑群的＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿的特征按空间顺序来说明的。 2、为了清楚地说明故宫的特征，课文按照＿＿顺序组织材料，沿着故宫的中轴线，从＿到＿，以＿＿带＿＿地说明，井然有序。 3、故宫博物院最主要的建筑有前三殿：太和殿、＿＿＿、＿＿＿；以及后三宫：＿＿＿＿、交泰殿、＿＿＿＿。;归纳总结 说明对象：故宫博物院 说明对象的特征：宏大壮丽、建筑精美、 布局统一说明顺序：空间顺序 说明方法：摹状貌 列数字 打比方 作比较 说明语言：准确 说明类别：事物说明文;拓展训练： 1、以“‘故宫’知多少”为话题，列举你所了解的内容。 2、请你设计一条参观故宫的最佳线路。