登泰山记优秀课件 (2).pptxVIP

登泰山记姚鼐学习目标 1、理解“阴、乘、限、巅、居、晦、极、驳、漫失、僻”10个词语，归纳“望、坐、阴、视、始”等词的义项。 2、了解泰山的人文景观和自然景观，陶冶自己高雅的审美情操。 3、背诵“道中迷雾冰滑……而皆若缕。”检 查 自 学《惜抱轩诗文集》姚鼐 本文选自 ，作者 ，字 ，一字 ， 代 人，杰出的散文家， 派集大成者。他因室名惜抱轩而被人称为 ，著有 。 桐城派是清代影响最大的散文流派， 为其创始人，经 的发展，形成完整的理论，三人并称桐城三祖， 被称为领袖 ，他强调 三者不可偏废。姬传梦谷清桐城桐城惜抱先生《惜抱轩全集》方苞刘大魁 、姚鼐姚鼐义理、考据、辞章熟读课文，疏通字词注意“学习目标”里列出的关键字词。注意词序的合理颠倒。通假字 双音词活用词检查自学：词类活用1、阳谷皆入汶2、自京师乘风雪3、越长城之限 4、道皆砌石为磴5、余始循以入6、极天云一线异色7、须臾成五采8、苍山负雪，明烛天南 9、绛皓驳色10、稍见云中白若樗蒱11、下有红光动摇承之 12、而皆若偻 13、僻不当道者14、生石罅15、而半山居雾若带然 16、多平方，少圜直译为主 意译为辅准确理解 对应翻译调整词序 合乎规范检查自学翻译，注意红色字1、当其南北分者，古长城也2、今所经中岭及山巅崖限当道者，世皆谓之天门云3、及既上，苍山负雪，明烛天南4、望晚日照城郭，汶水、徂徕如画，而半山居雾若带然5、稍见云中白若樗蒱数十立者，山也6、回视日观以西峰，或得日或否，绛皓驳色，而皆若偻7、……其远古刻尽漫失。僻不当道者，皆不及往积 累 词 语望晚日照城郭日夜望将军至先达德隆望尊在丁卯三月之望吾视其辙乱，望其旗靡河伯始旋其面目，望洋向若而叹曰吾尝跂而望矣远看盼望名望望农历每月的十五远看和“洋”构成连绵词，仰视的样子远望积 累 词 语与子颖坐日观亭，待日出项王乃受璧，置之坐上王曰：“何坐？”曰：“ 坐盗。”来归相怨怒，但坐观罗敷坐在通“座”，座位坐犯罪因为积 累 词 语山的北面其阴，济水东流朝晖夕阴，气象万千孙膑以刑徒阴见，说齐使阴暗阴暗中，暗暗地回视日观以西峰，或得日或否视五人之死，轻重固何如哉后之视今，亦犹今之视昔顾视无可置者看比较视看待看积 累 词 语开始千里之行，始于足下唐浮图慧褒始舍于其址余始循以入至丹以荆卿为计，始速祸焉庭中始为篱，已为墙日影反照，室始洞然燕赵之君主，始有远略于是焉河伯始旋其面目当初开始才始起初才最初，当初才熟读课文，回答问题读第三段课文，回答问题。本段的重点是写日出，为什么先写风、云、雪？明确：这是为了烘托日出的壮丽。“大风扬积雪击面，亭东自足下皆云漫”是作者的所感所见。寒山顶上，风扬雪击，而作者和友人却“坐”而“待”日出，如此环境，仍端坐不动，静待日出，可见观日心情之迫切。更重要的是写所见，向亭东看，自足下以至无穷远处，漫漫云海中依稀可见几十个白色像樗蒲的东西，那是隐藏在云雾中的山峦，在天的尽头，现出一线云烟，颜色有些异样。不久，就变换成五彩。视角由近到远，由静而动，层次清楚，极富感染力。“稍见”一词有何妙处？“山若樗蒲”的比喻有何妙处？明确：“稍见”一词显其准确。作者登高望远，又在风雪弥漫之中，远处景观只能是依稀、模糊地看到；把拔地参天的山峰比作樗蒲，反衬出作者立足点之高，胸次之高。杜甫所谓“一览众山小”的情景，也只有在“凌绝顶”之后，才能领略到。“一线异色”的“一线”？“须臾成五采”的“成”有何妙处？明确：“一线”一词正体现了作者观察的细致。天边稍有变化，就敏锐地捕捉到了天地相接处的一抹色彩。如此细微的变化，作者却迅速地捕捉到，足见艺术观察力之高。由“一线”而“五彩斑斓”，作者用一“成”字，极有动感。如果云雾中的山峰是一幅静态图，那么，这就是一幅动态图了。以静衬动，更显出富有感染力的动态美。高声朗读下边这几句描写日出的句子，想象泰山日出的壮丽。极天云一线异色，须臾成五采。日上，正赤如丹，下有红光动摇承之，或曰：此东海也。回视日观以西峰，或得日，或否，绛皓驳色，而皆若偻。行文至此，已完成对日出的描写，为何还有“回视”一句？明确：此句貌似闲笔，实为锦上添花。作者掉头西望是表现阳光的效果、日出后的影响，也是文意的跃进，艺术境界的进一步开拓和深化。有了此句，文章涌起了新的波澜，丰富了画面的色调，艺术境界更为开阔、舒展。“绛皓驳色”是就色彩而言，“若偻”是就情态而言。正由于山峰乱簇，受光方位不同，加之山有积雪，才会出现“绛皓驳色”的奇异风光。