教育学原理分章节练习题[].docVIP

第一章 教育学及其?功能 一、选择题 1、教育学：是研究人类?教育现象、揭示教育规?律的一门科?学。 2、教育现象：指人类各种?教育活动的?外在表现形?式。 3、从横向上看?，教育的基本?形式有：学校教育、家庭教育、社会教育、自我教育、自然形态的?教育。 （1）社会教育：旨在有意识?地培养人，有益于人的?身心发展的?社会活动。 4、教育规律：是教育现象?与其他社会?现象及教育?现象内部各?个要素之间?本质的、内在的、必然的联系?或关系。 5、教育原理的?研究对象是?教育中的一?般问题。 6、教育科学：是以教育现?象和教育规?律为共同研?究对象的各?门教育学科?的总称，是若干个教?育类学科构?成的学科总?体。教育科学是?各门教育学?科的总称（二者关系）。 7、反映古代教?育思想的代?表性著作是?《论语》；它是孔子弟?子记述孔子?言行的著作?。 8、“不愤不启，不悱不发”—启发教学； “学而不思则?罔，思而不学则?殆”—学思结合； “学而时习之?”—学习结合； “君子耻其言?而过其行”—学行结合； “其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”—以身作则。 9、中国战国晚?期乐正克《学记》，是中国乃至?世界上最早?专门论述教?育、教学问题的?论著，被称为“教育学的雏?形”。 10、被称为世界?上第一部研?究教学法的?书是古罗马?昆体良的《雄辩术原理?》。 11、1623年?，英国培根