猴王出世优秀课件 (2).pptxVIP

猴王出世;说教材;说 教 材;说 教 材;;教学重难点 由于这是一篇略读课文，根据课标对高段年级略读课文的要求及学生的预习情况，我把感受其形象，品味语言，激发学生对古典文学的兴趣作为本节课的重点。读懂课文作为学习本文的难点。;1、充分利用信息技术创设情境、渲染氛围，激活学生学习文本的情趣。 《语文课程标准》强调，语文课程应注重跨学科学习和现代科学技术的应用。在阅读教学中巧妙地运用信息技术，会使抽象的语言文字变得具体、生动、直观，使枯燥无味的语言变得形象、有趣，为阅读教学注入活力。所以我设计采用多媒体辅助教学，通过让学生看“石猴出世”“石猴成王”的视频，听唱《西游记》歌曲等， 以激发学生学习的兴趣和活跃课堂气氛。 ; 2、重视朗读教学，凸显“以读为本”的教学理念。 阅读教学不但要多读，而且必须有效地多读。我抓住描写石猴生活环境和在山间活动的句子进行引读，从而感受它的活泼可爱！也从读中感受作者运用排比的修饰手法。同样在学习“石猴成王”部份，也让学生反复读相关的的语句，从读中感悟出描写石猴“敢作敢为”的性格。这是我教学本文的第二大策略。 ; 因为教为学服务，所以在教学过程中我不包办代替，放手让学生运用 “圈点、勾画批注”的方式读书。让学生勾划重点词语、句子并作批注，写出自己的疑问、感受，有助于激发学生的创新思维，更有助于